5.2 珍惜师生情谊课件(共20张PPT) 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

;;场景一;场景二;场景三;一、教学相长;1、如何理解教学相长？;;数学课上，一名学生想：“老师对那道几何题的解法好像是错的。唉！这事到底要不要跟老师说呢？怎么跟她说呀？;;1.语文老师为什么会表扬小奇？

2.你觉得数学老师批评的有道理吗？

3.你能给小奇提出怎样的建议？

;（2）学会正确对待老师的表扬和批评。

①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；

②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。;“师生关系”小论坛;第二目：亦师亦友;“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”。;②尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。;;化解与老师的矛盾和误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。与老师沟通需要掌握的有效方法有();下列同学的言行能体现“正确对待老师的表扬和批评”的是();A．当面顶撞老师：我看该配眼镜的是你

B．立刻走出教室，以后再也不上该老师的课

C．课后找校长，让校长撤了老师的职

D．课后找老师好好谈谈，争取得到老师的理解和支持