沪科版七年级数学上册同步教学第3章一次方程与方程组3-1一元一次方程及其解法3用移项法解一元一次方程授课.ppt

知2－讲2知识点用移项法解一元一次方程移项法解一元一次方程的步骤：(1)移项：把含未知数的项移到方程的一边,常数项移到方程的另一边；(2)合并同类项：把方程化成ax＝b(a≠0)的形式；(3)系数化为1：方程的两边都除以未知数的系数a(a≠0),得到方程的解x＝解方程：3x+5=5x－7.移项,得3x－5x=－7－5.合并同类项,得－2x=－12.两边都除以－2,得x=6.知2－讲例2解：解方程：x－1＝3＋x.知2－讲例3把含未知数的项移到方程的左边,常数项移到方程的右边．移项,得x－x＝3＋1.合并同类项,得－x＝4.系数化为1,得x＝－4.解：导引：移项法是解简易方程的最基本的方法,其目的是便于合并同类项,要把移项与在方程一边交换项的位置区别开来；解题的关键是要记住“移项要变号”这一要诀；其步骤为“一移二并三化”．知2－讲已知整式5x－7与4x＋9的值互为相反数,求x的值．知2－讲例4由题意得5x－7＋4x＋9＝0.移项,得5x＋4x＝7－9.合并同类项,得9x＝－2.系数化为1,得x＝－解：已知|3x－6|＋(2y－8)2＝0,求2x－y的值．知2－讲例5由题意,得|3x－6|＝0,(2y－8)2＝0.所以3x－6＝0,2y－8＝0.解得x＝2,y＝4.所以2x－y＝2×2－4＝0.解：单项式7x2m－1yn＋2与－9x3y－n＋4的和仍是单项式,求m－n的值．知2－讲例6由题意,得2m－1＝3,n＋2＝－n＋4,解得m＝2,n＝1.则m－n＝2－1＝1.解：总结1课堂讲点2课时流程归纳归纳总结第3章一次方程与方程组3.1一元一次方程及其解法第3课时用移项法解一元一次方程1课堂讲解移项用移项法解一元一次方程2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升知1－讲1知识点移项1.定义：把方程中某一项改变符号后,从方程的一边移到另一边的变形叫移项．2．方法：把方程右边含有未知数的项改变符号后移到方程左边,把方程左边不含未知数的项改变符号后移到方程右边；即：“常数右边凑热闹,未知左边来报到．”将方程5x＋1＝2x－3移项后,可得()A．5x－2x＝－3＋1B．5x－2x＝－3－1C．5x＋2x＝－3－1D．5x＋2x＝1－3知1－讲例1B选项A.常数项1移项时没有变号；选项C.2x移项时没有变号；选项D.2x和常数项1移项时均未变号,故选B.导引：移项时,不管是含未知数的项还是常数项都要改变符号,始终记住一句话：移项要变号．知1－讲知1－练把方程3y－6＝y＋8变形为3y－y＝8＋6,这种变形叫做________,依据是____________．1下列各题中的变形,属于移项的是()A．由3x－2y－1得－1－2y＋3xB．由9x－3＝x＋5得9x－3＝5＋xC．由4－x＝5x－2得5x－2＝4－xD．由2－x＝x－2得2＋2＝x＋x2知1－练3下列说法中正确的是()A．3x＝5＋2可以由3x＋2＝5移项得到B．1－x＝2x－1移项后得1－1＝2x＋xC．由5x＝15得x＝这种变形也叫移项D．1－7x＝2－6x移项后得1－2＝7x－6x总结1课堂讲点2课时流程归纳归纳总结