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2024年部编本小学一年级语文上册复习教学计划

一、教学目标：

1.复习巩固识字和拼音，培养学生的识字和拼音能力；

2.复习巩固基础识读能力，提高学生的阅读理解能力；

3.复习巩固基础写作能力，培养学生的表达和书写能力；

4.通过复习，综合运用语文知识，提升学生的语言综合运用

能力。

二、教学内容：

本教学计划主要围绕小学一年级语文上册的各个单元进行复

习，包括字母、词语、句子的识读和书写，基本拼音的学习，阅

读理解和简单写作等内容。

三、教学步骤：

1.复习字母和词语的识读和书写（时间：1周）

a.复习字母的发音和书写，通过大声朗读字母表和书写练

习，巩固学生对字母的认识和书写能力。

b.复习常见的词语，通过游戏和翻译练习，让学生巩固词语

的识读和书写能力。

2.复习基础拼音（时间：1周）

a.复习零起点拼音的读音和书写，通过听音辨字、拼音书写

练习等活动，巩固学生对基础拼音的掌握。

b.复习常见的拼音组合，通过组词、读音辨别等活动，让学

生掌握拼音组合的读音和书写。

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3.复习识读和书写（时间：2周）

a.复习课文中的基础词语，通过阅读和听录音，让学生巩固

对课文的理解和识读能力。

b.复习课文中的句子，通过朗读和补全句子，让学生巩固对

句子的理解和识读能力。

c.复习课文中的段落，通过阅读和复述，让学生巩固对段落

的理解和识读能力。

4.复习阅读理解（时间：2周）

a.复习课文中的问题，通过读问题、思考和回答问题，培养

学生的阅读理解能力。

b.复习简单的阅读材料，通过阅读和回答问题，提高学生的

阅读理解能力。

5.复习基础写作（时间：2周）

a.复习写字的笔画和结构，通过模仿和写字练习，提升学生

的书写能力。

b.复习写词语和句子，通过听写、填空等活动，培养学生的

写作能力。

四、教学评估：

1.对学生进行口头命题测试，检查学生对字母、词语、句子

的识读和书写能力；

2.对学生进行听写和填空测试，检查学生对基础拼音和基础

写作的掌握程度；

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3.对学生进行阅读理解测试，检查学生的阅读理解能力。

五、教学资源：

1.部编本小学一年级语文上册教材；

2.语音、电脑、投影仪等多媒体设备；

3.人教版小学语文学习软件。

六、教学反思：

在复习教学中，要注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣

的教学活动，调动学生的积极性和主动性。同时，要注重巩固和

提升学生的语言综合运用能力，让学生能够灵活运用语文知识进

行表达和交流。

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