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［摘要］随着职业院校教学模式的发展，提升高职传统基础学科古代文学的教学质量成了难题。秉承“以学生为中心”的理念，课题组在高职古代文学教学中探索并实践了“模块化+pbl”新型教学模式。综合两种教学方法的优势，建构了基于诗词、戏曲、散文、小说四大模块的高职古代文学知识体系，并通过模块内容项目化的方式引导学生进行协作探究式学习。实践表明，该模式在古代文学专业知识传授、能力提升、人文素质培养等方面取得了良好的教学效果，推进了古代文学课程的良性发展。
［关键词］模块化教学；项目式学习；古代文学；教学模式
我国古代文学是中文类专业的基础核心课程，有着庞大的知识结构体系，涉及文学、哲学、史学等多个领域，蕴
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