《我们的守护》教学设计2024.docx

《我们的守护》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

《人教版道德与法治五年级下册》的第二单元《我们的守护者》主要包含两大部分内容：第一部分是《4感受生活中的法律》，第二部分是《5宪法是根本法》。这两部分内容旨在引导学生理解法律在生活中的重要性，了解法律的基本内容和作用，并特别强调了宪法作为国家的根本法所具有的最高法律地位和权威。

通过本单元的学习，学生将能够认识到法律对个人生活、社会秩序和国家治理的保障作用，理解宪法的基本内容和精神，形成对法律的敬畏和尊重，增强法治意识，进而在日常生活中自觉遵守法律，维护自身和他人的合法权益。

（二）单元内容分析

4感受生活中的法律

这一部分主要介绍了法律在生活中的广泛应用和重要作用。内容涵盖了法律的定义、法律对个人权利的保护、法律与纪律和道德的区别与联系等方面。通过具体的生活实例，如学生乘坐大巴去秋游、爸爸妈妈带孩子到医院看病等，让学生感受到法律无处不在，与每个人的生活息息相关。

5宪法是根本法

这一部分则深入介绍了宪法作为国家的根本法所具有的地位、内容和作用。内容包括宪法的制定过程、宪法的主要内容、宪法的法律效力以及宪法与其他法律的关系等。通过了解国家宪法日、学习宪法知识、参与宪法宣誓等活动，让学生深刻认识到宪法的重要性，树立宪法至上的观念。

（三）单元内容整合

本单元的两部分内容相辅相成，共同构成了学生对法律特别是宪法全面而深入的认识。通过《感受生活中的法律》的学习，学生能够从具体的生活实例中感受到法律的存在和作用，为进一步学习宪法打下基础。而《宪法是根本法》的学习则是对法律认识的深化和升华，让学生了解到宪法作为国家的根本法所具有的最高法律地位和权威，进而增强法治意识，自觉遵守法律。

在教学过程中，教师应注重将两部分内容有机结合起来，通过引导学生从具体生活实例出发，逐步深入到对宪法的学习和理解中，形成对法律的全面而深入的认识。还应注重培养学生的法治意识和实践能力，让学生在日常生活中能够自觉遵守法律，维护自身和他人的合法权益。

二、《义务教育课程标准（2024年版）》分解

（一）政治认同

本单元教学目标：

学生能够了解法律在社会生活中的重要性和作用，认识到法律是维护社会秩序、保障公民权利的重要工具。

通过学习宪法知识，学生能够理解宪法作为国家根本法的地位和作用，增强对宪法的认同感和尊重感。

引导学生树立宪法至上的观念，自觉维护宪法权威，遵守宪法和法律的规定。

具体教学活动：

组织学生学习国家宪法日的相关知识，了解宪法的重要性和地位。

开展宪法晨读活动，引导学生诵读宪法条文，感受宪法的权威和力量。

通过案例分析，让学生了解法律在维护社会秩序、保障公民权利方面的具体作用。

（二）道德修养

本单元教学目标：

培养学生自觉遵守法律、尊重他人权利的道德品质。

引导学生认识到法律与道德之间的紧密联系，树立以法律为准绳、以道德为基石的行为规范。

通过学习法律知识，增强学生的社会责任感和公民意识，促进良好道德风尚的形成。

具体教学活动：

结合生活中的具体案例，引导学生分析违法行为对他人和社会造成的危害，培养学生的道德判断力。

开展“我是守法小公民”主题班会，让学生分享自己遵守法律、尊重他人权利的经历和感受。

组织学生参与社区服务、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。

（三）法治观念

本单元教学目标：

让学生了解法律的基本知识和法律制度，树立法治观念。

引导学生认识到法律面前人人平等，学会运用法律武器维护自己的合法权益。

培养学生的法律意识和法治思维，能够在日常生活中自觉遵守法律、维护法律权威。

具体教学活动：

开展法律知识竞赛、模拟法庭等活动，让学生在参与中了解法律知识、树立法治观念。

结合具体案例，引导学生分析法律条文，培养学生的法律思维和分析能力。

组织学生参观法院、检察院等司法机关，了解司法程序和法律制度，增强法治观念。

（四）健全人格

本单元教学目标：

通过学习法律知识，培养学生的规则意识和自律能力，促进学生健全人格的形成。

引导学生认识到法律对个人成长和社会发展的重要作用，树立积极向上的生活态度和价值观。

培养学生的自我保护意识和能力，能够在遇到法律问题时正确应对、妥善处理。

具体教学活动：

开展“我与法律同行”主题演讲比赛，让学生分享自己对法律的认识和感受，培养学生的表达能力和自信心。

组织学生参与法律知识讲座、法治宣传活动等，增强学生的法律意识和自我保护能力。

通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生模拟解决法律问题的过程，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

（五）责任意识

本单元教学目标：

引导学生认识到作为公民应该承担的法律责任和社会责任，培养学生的责任意识。

通过学习宪法和法律知识，让学生了解到维护国家安全、社会稳定和公共利益是每个公民的责任和