3.2细胞器之间的分工合作第1课时课件-高一上学期生物人教版必修1_1.pptx

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第3节细胞器之间的分工合作第三章细胞的基本结构

C919飞机是我国研制的新一代大型客机。研制C919飞机需要若干部门分工合作,如整体研发设计、特种材料及工艺技术、机械系统研发(包括电缆、导管、发动机、座椅、座舱设备等)、总装制造部门。问题探讨讨论1.如果缺少其中的某个部门,C919飞机还能制造成功吗?2.细胞中是否也具有多种不同的“部门”?这些“部门”也存在类似的分工与合作吗?细胞是一个更复杂的系统,细胞内分布着诸多的“部门”,它们既有分工又有合作,共同配合完成生命活动。例如,分泌蛋白的合成中,细胞核是遗传信息库,蛋白质的合成要在遗传信息的指导下进行,核糖体是合成蛋白质的场所,同时内质网、高尔基体等细胞器也在蛋白质合成中起到重要的作用。这说明细胞的生命活动也是需要多个“部门”和“车间”协调配合完成的。研制大飞机是一个复杂的系统工程,需要不同部门的合作与配合,缺少任何一个部门都难以完成研制的工作。

1、细胞的基本结构细胞质基质细胞器状态溶胶状功能活细胞新陈代谢的主要场所(中心)细胞膜细胞质细胞核真核细胞用什么方法分离细胞器呢?细胞壁(植物)线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体、液泡、溶酶体(边界)对细胞起支持、保护作用遗传信息库,控制中心

科学方法分离细胞器的方法——差速离心法小型离心机实验方法:差速离心法(主要是采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法)实验仪器:离心机、离心管1.5mL离心管

科学方法细胞匀浆低速离心中速离心高速离心更高速离心搅拌机充分搅拌破坏细胞膜匀浆放入离心管离心器离心细胞器分离线粒体(叶绿体)内质网高尔基体等核糖体等细胞核等

1.如何分离细胞器?2.总结归纳每种细胞器的结构、功能和分布。3.将细胞器进行分类总结。请大家阅读教材47-50页,思考归纳以下问题4.细胞骨架的结构及功能是什么?一、细胞器之间的分工

细胞器的那么小该怎么观察它们的形态?电子显微镜显微结构亚显微结构光学显微镜细胞器之间的分工

①显微结构:是指光学显微镜下看到的结构,如:线粒体、叶绿体、液泡、染色体等。②亚显微结构:是指电子显微镜下看到细胞的更微小的结构如:核糖体、溶酶体、细胞膜、病毒等。比较显微结构与亚显微结构的区别亚显微结构亚显微结构拓展一、细胞器之间的分工

内膜外膜类囊体DNA基质核糖体基粒(1)形态:大多数呈扁平的椭球形或球形。(2)结构:(3)功能:(4)分布:一、细胞器之间的分工1、叶绿体两层膜,外膜、内膜(均平整)。基粒由类囊体堆叠而成,基质中含DNA、RNA、酶、核糖体等。绿色植物光合作用的场所绿色植物能进行光合作用的细胞(根尖细胞无)叶绿体能自主复制(半自主性细胞器)类囊体基粒堆叠

2、线粒体有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”细胞生命活动所需的能量,大约95%来自线粒体(1)结构:(2)功能:基质基质(含DNA、RNA、核糖体、酶等。)嵴DNA核糖体(3)分布:线粒体分布于真核细胞中(特例:哺乳动物成熟的红细胞中无线粒体)。短棒状或圆球状(双层膜)外膜(平整)、内膜外膜内膜(向内折叠形成嵴,增大面积)线粒体一、细胞器之间的分工能自主复制(半自主性细胞器)

3、核糖体:核糖体一、细胞器之间的分工无膜是目前发现最小的细胞器“生产蛋白质的机器”(3)功能:(2)分类:附着核糖体游离核糖体(1)结构:主要成分是rRNA和蛋白质(实质:氨基酸→多肽)合成蛋白质(4)分布:在原/真核细胞中广泛分布;是原核细胞中唯一的细胞器。小亚基大亚基

4、中心体中心体一、细胞器之间的分工(3)分布:(1)结构:(2)功能:由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成)无膜,(主要成分是蛋白质组成)与细胞的有丝分裂有关。动物、低等植物中心粒(藻类、菌类和地衣类植物)

粗面内质网光面内质网(3)功能:膜面积最大的细胞器一、细胞器之间的分工(内连核膜,外连细胞膜)(蛋白质初加工)(脂质、糖类的合成)粗面内质网光面内质网(1)结构:(2)分类:5、内质网单层膜,由膜围成的管状、泡状、扁平囊状结构连接形成一个连续的内腔相通的膜性管道系统。内质网是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道(4)分布:广泛分布于真核细胞中。

(3)分布:广泛分布于真核细胞中(1)结构:单层膜组成的囊状结构(2)功能:高尔基体6、高尔基体1.对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装(动植物共有)的“车间”及“发送站”、“交通枢纽”。一、细胞器之间的分工3.植物细胞:与细胞壁的形成有关。2.动物细胞:与动物细胞分泌物形

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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