人教版高考物理一轮总复习精品课件 第4章 曲线运动与万有引力定律 第1讲 曲线运动 运动的合成与分解.ppt

【典例2】如图所示,长为l的直棒一端可绕固定轴转动,另一端搁在升降平台上,平台以速度v匀速上升,当棒与竖直方向的夹角为α时,棒的角速度为()B解析:棒与平台接触点的实际运动即合运动,方向是垂直于棒指向左上方,如图所示,合速度v实=ωl,沿竖直向上方向上的速度分量等于v,即ωlsinα=v,所以。所以A、C、D均错误,B正确。训练突破4.(多选)如图所示,粗糙水平面上有一汽车A,通过定滑轮用绳子拉同一水平面的物体B,使物体B匀速向右运动。当拉至图示位置时,两绳子与水平面的夹角分别为α、β,二者速度分别为vA和vB,则()?A.汽车向右做减速运动 B.若图示位置αβ,则vAvBC.若图示位置αβ,则vA=vB D.若图示位置αβ,则vAvBAB解析:对汽车A的速度沿着绳子方向与垂直绳子方向进行分解,则有沿着绳子方向的速度大小为vAcosα;对B物体的速度沿着绳子方向与垂直绳子方向进行分解,则有沿着绳子方向的速度大小为vBcosβ,由于沿着绳子方向速度大小相等,则有vAcosα=vBcosβ?由于物体B匀速向右运动,则vB不变,α减小,β变大,则vA减小,即汽车向右做减速运动,故A正确。若图示位置αβ,则cosαcosβ,vAvB,故B正确,C、D错误。第三环节核心素养提升小船过河模型模型构建1.模型特点两个分运动和合运动都是匀速直线运动,其中一个分运动的速度大小、方向都不变,另一个分运动的速度大小不变,研究其速度方向不同时对合运动的影响,这样的运动系统可看作小船渡河模型。2.模型分析(1)船的实际运动是水流的运动和船相对静水的运动的合运动。(2)三种速度:v船(船在静水中的速度)、v水(水流速度)、v合(船的实际速度)。(3)小船渡河的两类问题、三种情景典例示范(10分)如图所示,一艘轮船正在以4m/s的速度沿垂直于河岸方向匀速渡河,河中各处水流速度都相同,其大小为v1=3m/s。行驶中,轮船发动机的牵引力与船头朝向的方向相同。某时刻发动机突然熄火,轮船牵引力随之消失,轮船相对于静水的速度逐渐减小,但船头方向始终未发生变化。求:(1)发动机未熄火时,轮船相对于静水行驶的速度大小;(2)发动机熄火后,轮船相对于河岸速度的最小值。思维点拨(1)未熄火时,哪个速度是合速度?(2)发动机熄火后,轮船相对静水行驶速度的方向不变,逐渐减小,其合速度的大小和方向也在变化。提示(1)轮船运动的速度4m/s为水流速度和轮船相对静水行驶速度的合速度。(2)熄火前,船的牵引力沿v2的方向,水的阻力与v2的方向相反。熄火后,牵引力消失,在阻力作用下,v2逐渐减小,但其方向不变。当v2与v1的矢量和与v2垂直时,轮船的合速度最小,则vmin=v1cosθ=3×0.8m/s=2.4m/s。(5分)答案:(1)5m/s(2)2.4m/s规律方法小船过河问题分析技巧(1)解题关键:正确区分分运动和合运动。船头所指方向的运动是分运动;船的运动也就是船的实际运动,是合运动。(2)基本方法:正交分解(沿河岸、垂直于河岸),平行四边形定则或三角形定则(常用于分析极值)。(3)渡河时间:由垂直于河岸的船的分速度和分位移决定,与水流速度无关。变式训练如图所示,一条小船位于200m宽的河正中A点处,从这里向下游处有一个危险区,当时水流速度为4m/s。为了能使小船避开危险区沿直线到达岸边,小船在静水中的速度至少是()C解析:恰使小船避开危险区,小船应沿直线AB到达对岸,速度分解如图所示。当船头与AB垂直时,小船在静水中的速度最小。最小速度为v1=v2sinθ=2m/s,故选项C正确。本课结束第1讲曲线运动运动的合成与分解第四章课标要求1.通过实验,了解曲线运动,知道物体做曲线运动的条件。2.通过实验,探究并认识平抛运动的规律。会用运动合成与分解的方法分析平抛运动。体会将复杂运动分解为简单运动的物理思想。能分析生产生活中的抛体运动。3.会用线速度、角速度、周期描述匀速圆周运动。知道匀速圆周运动向心加速度的大小和方向。通过实验,探究并了解匀速圆周运动向心力大小与半径、角速度、质量的关系。能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。了解生产生活中的离心现象及其产生的原因。4.通过史实,了解万有引力定律的发现过程。知道万有引力定律。认识发现万有引力定律的重要意义。认识科学定律对人类探索未知世界的作用。5.会计算人造地球卫星的环绕速度。知道第二宇宙速度和第三宇宙速度。备考指导1.正确认识运动的合成与