【课件】部编语文三上2 花的学校【国家级】.pptVIP

【课件】部编语文三上2 花的学校【国家级】.ppt

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大自然中有一种可爱的小精灵,它们五颜六色,它们娇艳多姿,它们美丽、短暂却灿烂……它们就是——

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花的学校

学习提示:

1.自由读课文,用“——”画出有新鲜感的词语或句子。

2.选择你最感兴趣的一句,发挥想象,完成思维导图。

3.借助思维导图上的关键词,说说你想象到的画面。

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当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

这两个词语中,你感悟到了什么?

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于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

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①造型:

②动作:

③声音:

④表情:

想象一下,他们跳舞的情形会是怎样的呢?

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因为花儿和树木一样,需要水的滋润,需要水的营养,它才能快乐地成长。

为什么阵雨落下的时候,花儿是那样的高兴?

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妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

诗人把花朵想象成地下学校的学生。充满了童真童趣。

猜测:

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清风一吹,他们

蝴蝶一来,他们

便跳起了优美的舞蹈。

便热情地打招呼。

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树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

紫的

黄的

白的

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小白花说:“下雨了,下雨了!终于放假了!外面的世界可真大呀!我要把在这儿看到的、听到的告诉我的妈妈!”

大家交流

通过读文想象一下:当时花孩子们在想什么?说什么?笑什么?

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小黄花说:“真凉爽啊!就像洗了一个舒服的凉水澡!早知道这么好玩儿,我早就出来了,我要叫我的好朋友们都出来玩。外面的世界真美呀,有这么多花!”

小紫花说:“是呀,是呀,你们说得真好!你听,这雷声就像爸爸敲响的大鼓,这雨声就像妈妈弹奏的音乐,这闪电就像舞台上的闪光灯,让我们心情地玩儿吧!”

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你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

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中文名: 拉宾德拉纳特·泰戈尔

国籍:印度

出生日期: 1861年5月7日

诗人、哲学家

主要成就: 1913年诺贝尔文学奖

代表作品:《吉檀迦利》

《文明的危机》《戈拉》

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作业设计:

1.背诵《花的学校》。

2.了解泰戈尔和他的作品。

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