【初中道法】敬畏生命+课件-2024-2025学年统编版（2024）道德与法治七年级上册.pptxVIP

对祖先、先烈的追思，对遇难者的追念，是情感的表达，体现了生命至上，人们对生命的尊重，每一个生命都是有价值的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。

12

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国

家

公南京大屠杀死难者

人们为什么要这样做?

清明祭祖

向烈士献花

第三单元珍爱我们的生命

第八课生命可贵

第二框敬畏生命

“敬”指严肃、认真；“畏”指谨慎、不懈怠。

敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。

√1.为什么要敬畏生命?明天与意外

①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难(P64)

不可预

知的安

全事故

极目

2023年7月23日14时黑龙

江齐齐哈尔市第三十四中学体育馆发生屋顶坍塌造成11人遇难。

2024年9月台风“摩羯”造成海自去年10月7日新一轮巴以冲南4人死亡，95人受伤，这次突爆发以来，以军在加沙地带台风破坏之强，影响之大，的军事行动已导致41431人死超乎想象，异于异常。亡、约95818人受伤。

②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀。我们又会体悟到生命的坚强、崇高

和神圣(P64)

√1.为什么要敬畏生命?

①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；

②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。

万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。

我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。

√2.怎样敬畏生命?

(1)敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。

“天地之大德曰生”

意思是天地的最大恩德，是为宇宙和人类提供了生生不息的环境，让各类生命各得

(2)敬畏生命，就要关爱他人的生命。

“仁者爱人”“推己及人”,要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。

消防员不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗?

你认为花费如此巨大的人力、物力、财力，救

治新冠肺炎病人值得吗?为什么?

新冠疫苗

全民免费

个人不承担成本和接种费用

生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。

若将生命与其他利益相比，生命是“1”,名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“O”。有了“1”,这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有

“1”,即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“O”。拥有生命才可能拥有一切。

谈谈你对这段话的理解?

医护人员奋战在抗疫一线消防战士搜救地震中的生还者人民子弟兵奋战在抗洪一线

三人土叩道固入火人内的威小的，心生刀光和保护取大

人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。

(3)敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。

(1)尊重并遵循生命存在和发展的规律。

(2)关爱他人的生命。

(3)坚持人民至上、生命至上。

√2.怎样敬畏生命?

畏

启思导行

有人说，心存敬畏，才能无畏；也有人说，心存敬畏，行有所止。

提问：心存敬畏，会让我们对待生命的态度和行为有何不同?

每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它，在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策；我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。

生命脆弱与艰难

生命坚强、崇高和神圣

尊重并遵循生命存在和发展的规律

关爱他人的生命

坚持人民至上、生命至上

敬畏生命的原因

敬畏生命的做法

课堂小结：

敬畏生命

【课堂训练】

1.(2024·广东·中考真题)2023年9月13日，一名小孩头部被防盗网卡住，身体悬在半空。危急关头，市民黄志春爬上二楼防盗网，头顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时间。黄志春被授予“广东好人”称号。他的行为体现了()

A.爱岗敬业的品质

B.敬畏生命的态度

C.自由平等的观念

D.惩恶扬善的追求

扩散。从生命角度分析，流感患者不带病上班上学体现了()

A.生命是顽强的，也是脆弱的

B.关爱自己生命的同时，也要关爱他人生命

C.生命是宝贵的，生命价值高于一切

D.人类在自然界和疾病面前无能为力

2.2023年春季，一场流感席卷多地。北京市某专家针对流感疫情

支着儿：流感患者要做到不带病上班上学，以免造成流感疫情的

3.某校七年级(1)班的同学们开展了以“学习先进事迹，感悟生命