人教版高考物理一轮总复习精品课件 第5章 机械能及其守恒定律 实验7 验证机械能守恒定律.ppt

巩固提升检测1.用自由落体法验证机械能守恒定律,打出如图甲所示的一条纸带。已知打点计时器工作频率为50Hz。(1)根据纸带所给数据,打下C点时重物的速度为____________m/s(结果保留三位有效数字)。?(2)某同学选用两个形状相同、质量不同的重物A和B进行实验,测得几组数据,画出图像,并求出图线的斜率k,如图乙所示,由图像可知A的质量m1____________(选填“大于”或“小于”)B的质量m2。?(3)通过分析发现造成k2值偏小的原因是实验中存在各种阻力,已知实验所用重物的质量m2=0.052kg,当地重力加速度g取9.78m/s2,则重物所受的平均阻力Ff=____________N(结果保留两位有效数字)。?2.25大于0.0312.利用气垫导轨验证机械能守恒定律的实验装置如图甲所示,水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨,导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块,其总质量为m0,左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m的小球相连;遮光片两条长边与导轨垂直,导轨上B点有一光电门,可以测量遮光片经过光电门时的挡光时间t,用d表示A点到光电门B处的距离,b表示遮光片的宽度,将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过B点时的瞬时速度v,实验时滑块在A处由静止开始运动。(1)某次实验测得倾角θ=30°,重力加速度用g表示,滑块从A处到达B处时m和m0组成的系统动能增加量可表示为ΔEk=_______________,系统的重力势能减少量可表示为ΔEp=____________,在误差允许的范围内,若ΔEk=ΔEp,则可认为系统的机械能守恒;(用题中所给字母表示)?(2)按上述实验方法,某同学改变A、B间的距离,得到滑块到B点时对应的速度,作出v2-d图像如图乙所示,并测得m0=m,则重力加速度g=_______m/s2。9.63.为了验证小球在竖直平面内摆动过程的机械能是否守恒,利用如图甲所示装置,不可伸长的轻绳一端系住一小球,另一端连接力传感器,小球质量为m,球心到悬挂点的距离为l,小球释放的位置到最低点的高度差为h,实验记录轻绳拉力大小随时间的变化如图乙所示,其中Fm是实验中测得的最大拉力值,重力加速度为g,请回答以下问题:甲乙(1)小球第一次运动至最低点的过程,重力势能的减少量ΔEp=,动能的增加量ΔEk=。(均用题中所给字母表示)?(2)观察图乙中拉力峰值随时间变化的规律,试分析,造成这一结果的主要原因是?。?(3)为减小实验误差,实验时应选用密度(选填“较大”或“较小”)的小球。?mgh空气阻力做负功,机械能有损失较大解析:(1)小球第一次摆动至最低点的过程,重心下降了h,则重力势能的减少量为ΔEp=mgh。小球第一次摆动至最低点,初速度为零,最低点速度为vm,(2)根据F-t图像可知小球做周期性的摆动每次经过最低点时拉力最大,而最大拉力逐渐变小,说明经过最低点的最大速度逐渐变小,则主要原因是空气阻力做负功,导致机械能有损失。(3)为了减小因空气阻力带来的误差,应选择密度大、体积小的小球进行实验。本课结束验证机械能守恒定律实验7内容索引必备知识落实实验能力形成巩固提升检测必备知识落实一、实验目的验证机械能守恒定律。二、实验原理实验原理图三、实验器材铁架台(含铁夹)、打点计时器、学生电源、纸带、复写纸、导线、毫米刻度尺、重物(带纸带夹)。四、实验过程1.安装置:如图所示,将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上,接好电路。2.打纸带:将纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔,用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方。先接通电源,后松开纸带,让重物带着纸带自由下落。更换纸带重复做3~5次实验。六、误差分析1.本实验中因重物和纸带在下落过程中要克服各种阻力(空气阻力、打点计时器阻力)做功,故动能的增加量ΔEk稍小于重力势能的减少量ΔEp,即ΔEkΔEp,这属于系统误差。改进的办法是调整器材的安装,尽可能地减小阻力。2.本实验的另一个误差来源于长度的测量,属偶然误差。减小误差的办法是测下落距离时都从0点量起,一次将各计数点对应的下落高度测量完;或者多次测量取平均值来减小误差。3.打点计时器产生的误差。(1)由于交变电流周期的变化,引起打点时间间隔变化而产生误差;(2)计数点选择不好,振动片振动不均匀,纸带放置方法不正确引起摩擦,造成实验误差。