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C语⾔I博客作业04
1.作业头
这个作业属于那个课程C语⾔程序设计II
这个作业属于哪个课程
这个作业要求在哪⾥
这个作业的⽬标让我们明⽩这段时间我们学到了什么，温故知新
参考⽂献C语⾔程序设计
学号
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1题⽬名17-51统计MOOC证书(15分)
本题要求编写程序，输⼊N个学⽣的MOOC成绩，统计优秀、合格证书的数量，以及没有获得证书的数量。学⽣修读程序设计MOOC，85分及以上获得优秀证书，不到85分但是
60分及以上获得合格证书，不到60分则没有证书。
1.1.1数据处理
数据表达：定义grade,A,B,C,四者都是整数型所以⽤int类型,grade⽤来表⽰输⼊的成绩，A,B,C分别⽤来表⽰不同等级的⼈数。
数据处理：本题主要⽤for循环和if-else语句，for循环⽤来输⼊需要输⼊的成绩并且if-else⽤来区分不同的等级。
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
数值855986618461459110087756589699578538492
结果232310130121
1.1.4PTA提交列表及说明
编译错误：忘记打空格
部分正确：考虑的情况的不对
**函数参数：副函数为数学函数
1.2题⽬名2发烧了吗？(5分)
⽬前⼴西科技⼤学西门保安都配有额温枪，进⼊的师⽣都需要检查体温。学校对于检查结果的规定是这样的：低于37.3度，正常，可以通⾏；等于或者⾼于37.3度，但低于38.5
度，低烧，启动⼆级响应；⼤于等于38.5，⾼烧，启动⼀级响应；但是如果达到或者低于35度或者达到或者超过42度，则说明检查出错，必须重测。请根据输⼊的体温数据，给
出处理意见。
1.2.1数据处理
数据表达:定义temp来表⽰输⼊的温度，因为温度为⼩数，故⽤定义成双精度浮点型double。
数据处理:本题主要⽤⽤if—else语句，⽤此来判断⼏种情况，输出不同的⽂字。
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
数值36.945.248.537.6
结果Pass!Recheck！Recheck！Alert!!Fever!
1.2.4PTA提交列表及说明
编译错误：忘记空格以及分号
部分正确：情况弄错
**函数参数：⽆副函数
2.代码互评
同学代码截图1
⾃⼰代码截图1
1.⾸先该同学的代码是⽤双浮点变量num进⾏接收每⼀项的值。⽽我的代码是⽤了⼀个整形变量b去接收每⼀项的值。
2.该同学累加和的表达形式为sum+=sum；⽽我是⽤sum=sum+d；两种不同表达形式，不过他的书写⽐我的⽅便并且简单。
同学代码截图2
⾃⼰代码截图2
1.该同学⽤了⾃定义函数，⽽我调⽤了数学函数
2.该同学使⽤的是本周学习的内容，⽽我没有使⽤
3.1学习进度条
这周所花代码
周/⽇期学到的知识点简介⽬前⽐较迷惑的问题
的时间⾏
第⼋周28⼩时500if-else的使⽤，for循环的使⽤，switch的使⽤，while和do—while的使⽤，输出保留⼏位⼩数对变量的初始化，
这周所花代码
周/⽇期学到的知识点简介⽬前⽐较迷惑的问题
10.19-10.25的时间⾏，break和continue的使⽤和区别，输出时四舍五⼊等
第九周对输出时向左向右靠齐的使⽤不熟练，对蛇
24⼩时550多种嵌套，输出时向左向右靠齐等
10.
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