粤教版高中物理必修第二册精品课件 第三章 万有引力定律 第三节 万有引力定律的应用.ppt

本课结束2.计算太阳的质量行星做匀速圆周运动的向心力由太阳与行星间的万有引力提供,列出方程3.计算行星的质量与计算太阳的质量一样,若已知卫星绕行星运动的周期T和轨道半径r,就可自我检测1.正误辨析,判断结果为错误的小题请说明原因.(1)利用万有引力等于向心力,可以求出中心天体的质量,也能求出卫星的质量.()答案×解析利用万有引力等于向心力,只能求出中心天体的质量,不能求出卫星的质量.(2)利用地球半径、表面重力加速度和引力常量能求出地球的质量.()答案√(3)知道行星的轨道半径、运行周期及引力常量,可计算出中心天体的质量.()答案√(4)海王星、冥王星的发现表明了万有引力理论在太阳系内的正确性.()答案√2.(多选)(2020广东广州天河区期末)如图所示,甲、乙两颗卫星以相同的轨道半径分别绕质量为M和2M的行星做匀速圆周运动,下列说法正确的是()A.甲的线速度比乙的大B.甲的角速度比乙的大C.甲的运行周期比乙的大D.甲的向心加速度比乙的小答案CD答案B课堂篇探究学习问题一天体质量和密度的计算情境探究假设地球绕太阳做匀速圆周运动,如果知道引力常量G、地球绕太阳运动的周期T和轨道半径r.思考并探究下面的问题:可以计算出地球的质量吗?可以计算出太阳的质量吗?要点提示不可以算出地球的质量,可以算出太阳的质量.1.求天体质量的思路绕中心天体运动的其他天体或卫星做匀速圆周运动,做圆周运动的天体(或卫星)的向心力等于它与中心天体的万有引力,利用此关系建立方程求中心天体的质量.中心天体知识归纳2.计算天体的质量下面以地球质量的计算为例,介绍几种计算天体质量的方法:(1)若已知地球的半径R和地球表面的重力加速度g,根据物体的重力近似等(2)质量为m的卫星绕地球做匀速圆周运动3.计算天体的密度实例引导例1假设在半径为R的某天体上发射一颗该天体的卫星.若它贴近该天体的表面做匀速圆周运动的周期为T1,已知引力常量为G.(1)求该天体的密度.(2)若这颗卫星距该天体表面的高度为h,测得卫星在该处做圆周运动的周期为T2,则该天体的密度又是多少?规律总结注意区分R、r、h的意义:一般情况下,R指中心天体的半径,r指行星或卫星的轨道半径,h指卫星距离星球表面的高度,r=R+h.变式训练1英国物理学家卡文迪许因为测出了引力常量G而被人们称为“能称出地球质量的人”.若已知引力常量为G,地球表面处的重力加速度为g,地球半径为R,地球上一个昼夜的时间为T1(地球自转周期),一年的时间为T2(地球公转周期),地球中心到月球中心的距离为L1,地球中心到太阳中心的距离为L2,则下列说法正确的是()答案B问题二解决天体运动的基本思路情境探究“长征二号丙”运载火箭发射“实践十一号06星”成功;“长征四号丙”运载火箭发射“遥感卫星二十号”成功.思考并探究下面的问题:(1)若两颗卫星均绕地球做匀速圆周运动,卫星定轨高度越高,速度越大还是越小?(2)如何比较两颗卫星的周期大小和角速度大小?1.两条基本思路天上有“卫星”地上有“黄金”知识归纳2.四个重要的物理量利用上述结论可以对环绕天体运动的线速度v、角速度ω、周期T以及向心加速度a进行定性分析,也可以进行定量计算.实例引导答案B变式训练2(2021广东中山华侨中学期末)如图所示,A为地球表面赤道上的待发射卫星,B为轨道在赤道平面内的实验卫星,C为在赤道上空的地球同步卫星,已知卫星C和卫星B的轨道半径之比为2∶1,且两卫星的环绕方向相同,下列说法正确的是()A.卫星B、C运行速度之比为2∶1B.卫星B的向心力大于卫星A的向心力C.同一物体在卫星B中对支持物的压力比在卫星C中大D.卫星B的周期为6h答案D随堂检测1.设土星绕太阳的运动为匀速圆周运动,若测得土星绕太阳运动的轨道半径为R、周期为T,引力常量G已知,则根据这些数据,不能求出的量有()A.土星线速度的大小 B.土星加速度的大小C.土星的质量 D.太阳的质量答案C2.(2021广东广州培正中学期末)地球半径为R,地球附近的重力加速度为g0,则在离地面高度为h处的重力加速度是()答案B3.有一星球的密度与地球相同,但它表面处的重力加速度是地球表面重力加速度的4倍,求:(1)星球半径与地球半径之比;(2)星球质量与地球质量之比.答案(1)4∶1(2)64∶1第三节万有引力定律的应用第三章内容索引课前篇自主预习课堂篇探究学习学习目标思维导