七年级语文上册第四单元写作《思路要清晰》课件(共42张PPT).pptxVIP

语文部编版七年级上册第四单元思路要清晰

新课导入古人写文章很讲究“言有序，章有法”，用今天的话来说，就是文章思路要清晰，要有条理，这是写好文章的一个基本要求。我们平时说话要有重点，才能条理清楚地正确传达自己的意思。那怎样才能让作文思路清晰呢？这节课就让我们一起来探究吧！

学习目标1.根据课文范例，了解不同文体的基本结构和行文思路。2.学习列提纲，在审清题意、明确中心的基础上，取舍材料，安排写作顺序，完成提纲设计；通过编写提纲，学习使文章思路清晰的方法。3.根据提纲进行写作实践，并做到条理清楚、思路清晰。

整体感知任务一：读教材获技法想要写好，先学技巧。那么教材具体给了我们哪些技法提示呢？跟着老师进行总结。审清题目，确立中心取舍材料，确定详略围绕中心，罗列材料

整体感知任务一：读教材获技法想要写好，先学技巧。那么教材具体给了我们哪些技法提示呢？跟着老师进行总结。依据文体，确定顺序想好结构，拟写提纲

整体感知任务一：读教材获技法什么是思路和思路清晰？思路就是写作时作者思维发展的线索,在文章中体现为各部分之间内在的逻辑联系。思路清晰就是在谋篇布局中做到结构完整、层次分明，让读者明白文章先说了什么，后说了什么，主要在说什么。所以，作文只有做到思路清晰、层次分明，才能清晰地表达作者的思想感情。

整体感知任务一：读教材获技法课堂小结

合作探究任务二：审清题目确立中心任何一个作文题目，都有命题者的目的及意图，在审题时，我们要认真、仔细地研读作文题目，明确写什么，怎么写，避免文不对题、偏离中心的毛病。阅读下面题目,找出“题眼”和“限制条件”,确立文章中心。审题中心题目题眼（关键词）限制条件秋天的怀念怀念秋天通过对秋天往事的回忆，表达对母亲的怀念，悟出生命的意义。其实我很棒在一个契机中重新认识自己，发现自己的优点。爸爸二三事我很棒其实二三事爸爸通过三件小事，表现爸爸是个地地道道的球迷。

合作探究任务二：审清题目确立中心从刚才寻找“题眼”和“限制条件”,确立文章中心的过程在，你有什么发现。审题立意时，要重点关注一下两点：(1)重点分析“題眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点。要注意题目中起着约束、限制作用的修饰词语、限制词语和补充词语。(2)注意副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，一般都不是可有可无的点缀，往往有着明确而又丰富的语意指向。

合作探究任务三：围绕中心罗列材料阅读下面材料，了解选材方法，根据以下思维导图,“四方八面”“自由联想”,用一句话,写下《他是一个的人》这篇文章你能想到的有意思的材料。在定了题目之后，我取一张纸条摆在面前，抱着那题目四方八面地想。想时全凭心理学家所谓“自由联想”，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上，如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来了为止。这种寻思的工作做完了，我于是把杂乱无章的小标题看一眼，仔细加一番衡量，把无关重要的无须说的各点一齐丢开，把应该说的选择出来，再在其中理出一个线索和次第，另取一张纸条，顺这个线索和次第用小标题写成一个纲要。——朱光潜中心事件A事件B事件C事件D事件E事件…

合作探究任务三：围绕中心罗列材料小华依据思维导图罗列了以下材料：A.他放学之后总是先写作业。B.他上课时认真听讲，认真记笔记。C.他写完作业之后常常进行体育锻炼。D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。E.他经常参加学校组织的公益活动。F.他每天坚持早早地赶到学校，刮风下雨都不例外。G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。

合作探究任务四：取舍材料确定详略依据小华罗列的材料，如果要表达“他是一个热爱学习/乐于助人/全面发展的人”这一文章中心,你会用到哪几项呢?A.他放学之后总是先写作业。B.他上课时认真听讲，认真记笔记。C.他写完作业之后常常进行体育锻炼。D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。E.他经常参加学校组织的公益活动。F.他每天坚持早早地赶到学校，刮风下雨都不例外。G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。中心选材他是一个热爱学习的人他是一个乐于助人的人他是一个全面发展的人A、B、F、GD、EA、C、G

合作探究任务四：取舍材料确定详略如果要表达“他是一个热爱学习的学生”这一文章中心,你会如何安排详略?A.他放学之后总是先写作业。B.他上课时认真听讲，认真记笔记。F.他每天坚持早早地赶到学校，刮风下雨都不例外。G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。详写稍详稍详略写

合作探究任务五：依据文体确定顺