中学学校教职工工作考核方案.docx

XXXX中学教职工工作考核方案

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第一部分??总则

为贯彻落实国家、省市中长期教育改革和发展规划纲要，进一步加强教职工队伍建设，全面提高教育教学质量，促进教师专业成长和主动发展，促进学校优质特色发展，特制订本方案。

一、指导思想

教职工考评工作以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，坚持育人为本、德育为先，全面、综合、多元考评教师的德、能、勤、绩。坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，实行领导评鉴与民主评议相结合、平时考核与年度考核相结合、定性考核与定量考核相结合的方法，进一步推进学校考核的科学化和规范化。通过建立符合教育教学规律和教师职业特点的教职工考评制度，充分发挥考评的规范、导向和激励功能，调动和激发广大教职工的工作积极性和创造性，提高教职工队伍的整体素质，更好地服务学生的成长，促进素质教育全面深入实施。

二、基本原则

以人为本、尊重规律。遵循教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性和长期性特点。?

以德为先，注重实绩。完善考评内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教师专业发展。

客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、考核对象

学校在编教职工。有特殊情况的对象按以下意见处理：

（1）考核年度内病、事假累计超过半年的，不参加本年度的考核；

（2）当年受行政警告处分的，参加年度考核，但不得确定为优秀等次；受其他行政处分的，在处分期内参加年度考核，只写评语不确定考核等次，在解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响。

四、考核内容

对教职工的考核从德、能、勤、绩四个方面进行（重点考核教育教学工作实绩），将四方面分解为职业道德、工作能力、工作表现、工作成效，量化计分。

第二部分??教学人员的考核细则

一、考核人员范围

所有在级部任课的一线教师。

二、组织领导

组??长：XXX

成??员：XXX

三、考核内容及权重

（一）德（满分20分）

（二）能（满分35分）

（三）勤（满分10分）

（四）绩（满分35分）

四、考核标准及要求

（一）德：按照《淄博高新区实验中学教师职业道德考核办法》（淄高新实中发〔2013〕7号）文件执行，由学校工会负责考核。

（二）能：认真履行教学工作岗位职责，规范自身教育教学行为，具有较强的教育教学能力。由学校教务处、教科研处共同负责考核。

（三）勤：按时出勤，遵守劳动纪律，遵守作息制度，遵守请假制度；不无故脱岗；会议、集会、集体活动等不迟到、不早退；爱岗敬业，服从学校工作安排，认真履行岗位职责。由学校办公室负责考核。

（四）绩：根据教学岗位分工，履行好岗位职责，教学质量高。由学校教务处和政教处负责考核。

五、考核办法及实施

（一）德（20分）

教学人员职业道德考核由所在级部组织评委代表按照《淄博高新区实验中学教师职业道德考核办法》（淄高新实中发〔2013〕7号）文件进行师德评议得分，折分记入。

（二）能（35分）

主要从工作量、工作表现、专业发展三方面进行评价。

工作量（8分）

依据山东省五四课程设置方案，各学科按照学期初学校的工作安排，根据各年级实际工作的需要，原则上以每周12课时为标准工作量，满工作量计6分，此项最高得分8分。

学期课时总数×6

工作量得分=?

学期实际周数×12

（1）工作量只计算实际工作日的课时及教案，因请假影响教学工作者在计算工作量时扣除请假期间的课时数，计入代课教师的工作量内。

（2）早午自习按照0.5课时计算。兼职功能室常规管理的任课教师认真履行职责，视工作量大小酌情计分。

（3）中途接班的教师按照实际任课总数计算课时量。

（4）级部安排的临时性工作经级部考核小组认定，可计入总课时数。

工作表现（20分）

（1）计划总结（1分）

在每学期开学两周内，任课教师制定本学期的具体教学计划，并由备课组长审阅后执行，学期末及时进行工作总结。根据学校检查，以实际得分计入考核。

（2）备课（4分）

教师按照学校备课规范要求，实施备课，学校和级部定期检查，以实际得分计入考核。

（3）听课（2分）

每学期由学校和级部根据教师听课记录等情况对教师课堂听课情况进行评定，以实际得分计入考核。

（4）课堂教学（2分）

出示校级公开课1节，计1分；出示校级公开课并将教学设计及相关资源上传平台资源库，计1.5分；未出示计0分。

出示校级公开课两节以上，或者出示区级以上研讨课、公开课、观摩课、优质课，加0.5分。

本项满分2分，不重复计分。

（5）作业设计和批改（3分）

教师按照学校规范作业的要求，布置批改作业，学校和级部定期检查，以实际得分计入考核。

（6）学生辅导（1分）

教师课