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高考作文模拟写作：“没有人是一座孤岛，但孤岛造就了一个人”写作指导及范文展示

原题再现

阅读下面的材料，根据要求写作。

有“问题意识”，独立思考，才有可能提高思辨能力。一部电影中有一句发人深省的台词：“他们说没有人是一座孤岛，但孤岛造就了一个人。”

这句话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题指导

这是一道引语式的材料作文题。

材料包含两个部分，第一部分强调“问题意识”和“独立思考”对提升思辨能力的重要性。第二部分引用电影台词“他们说没有人是一座孤岛，但孤岛造就了一个人”，上半句“没有人是一座孤岛”强调人与人之间的联系，社会性是人类的本质特征之一；下半句“孤岛造就了一个人”指出在一定条件下，孤独或孤立可以成为个人成长的催化剂，促进独立思考和自我认知的发展。这则台词看似矛盾，实则蕴含深意，引发我们对“个体”与“个体成长”之间关系的思考。

综合材料的两部分，可以强调“独立思考”的重要性，但也要一分为二地分析其局限性（毕竟“没有人是一座孤单”）；也可以将材料看作“独立”与“连接”的二元关系类作文，以小见大地阐述个体与社会、孤独与成长的关系，使文章更具说服力和感染力。

写作指导

行文思路一：开篇由信息时代人们常被裹挟于信息洪流之中，使自我判断力缺失，人云亦云，进而指出“独立思考”的重要性；在主体部分重点论述为什么需要“独立思考”，可以列举人类文明中的思想家、科学家、艺术家的事例，为了完善论证，可以采用虚设论敌的方式，强调“独立思考”不是闭门造车、离群索居，独立思考应当是立足群体之上，或最后应回归群体，以形成严密的逻辑链条；最后收束全文，照应开头。

行文思路二：文章开篇可以从对电影台词“他们说没有人是一座孤岛，但孤岛造就了一个人”的解读入手，进而提出文章的中心论点。

在论述主体部分，可以分别阐述“没有人是一座孤岛”和“孤岛造就了一个人”这两个看似矛盾的观点，在论证“没有人是一座孤岛”时，可以引用社会学理论或历史事件作为论据，阐释人类作为社会性动物，个体发展离不开与他人的连接与合作，并列举历史上伟大的思想家、科学家，分析他们的成就都是在前人积累的基础上取得的；论证“孤岛造就了一个人”时，可以采用举例论证，列举一些名人轶事，例如，一些作家、艺术家为了寻找创作灵感，会选择隐居一段时间，在“孤独”中获得灵感，最终创作出伟大的作品。还可以结合心理学知识，分析适度的独处可以帮助人们进行反思、沉淀，促进自我认知的提升。但要注意分论点之间的过渡钩连，不可完全割裂二元。

文章结尾部分，归纳总结全文，指出“连接”与“独立”并非相互排斥，而是相辅相成。强调在当今社会，我们要注重平衡社会联系和个人独处时间，才能更好地实现个体的全面发展。

佳作展示

独而不群，思而成人

随着网络技术的飞速发展，人与人的联系一“触”可得，世界早已发展为名副其实的“地球村”，人与人之间更不是相互隔绝的孤岛。然而，群体联系的加强也挤占了个人独立思考的空间，随之湮灭的是人的独特的个性和对问题的思辨能力。故而在当下，人们需要让思维安静栖息的“孤岛”，去思索，去发现，去造就独立的人格。

所谓“孤岛”，并非与人世隔绝，偏安一隅，而是在群体之中为个人留下独立的思索空间。“孤独是一个人的朝圣”，那些孤而不群的人有自己的道路和路标，他们在这些由自己抉择的路上过着清醒自主的日子。梭罗栖居瓦尔登湖畔，摒除工业化时代的庸俗繁杂，创建了一座属于自己的“孤岛”，让灵魂安居，写下所思所想，《瓦尔登湖》一书也因此成为救济俗世中人们心灵的一剂良方；康德一生远离闹市，每日漫步于自己家乡的小道，开创了理性批判哲学，确立了人类的主体地位。正如亚里士多德所说：“离群索居者不是野兽就是神灵。”独立思考能够帮助我们锻造心性、淬炼心灵。

勒庞在《乌合之众》一书中批评道“群体是风中之沙，风可以任意搅动他们”。群体的不理智性告诫人们切勿盲从，让“自己的大脑成为别人思想的跑马场”。当年被乐坛“群嘲”的刀郎，若屈从于外界嘈杂的声音，定不能十九年磨一剑，创造“现象级”的音乐传奇；那创造诗意田园的李子柒，若一味裹挟于流量与人潮，又怎能将世俗烟火变成桃源绝境？

独立思考让我们远离喧嚣，在心中修篱种菊。然而，这是否意味着我们必须将自己封闭在“孤岛”之中，不再踏出半步呢？显然不是，“孤岛”外的世界仍需要人们参与，否则“孤岛”就成了为自我设置的“囚笼”和“圈套”。如此独立的极端反映则是当今“电子孤岛”之下人际关系的疏离冷漠，是“附近的消失”与心灵的隔阂。

那么，我们到底该怎样把握“独立思考”和“群体连接”之间的“度”呢？我想，那就是在群体上培养个人的独立思辨意识，然后以清醒的个人回归，进而慢慢改变群体的氛围，一点一滴构成有思想、能自主的合力