沪科版七年级数学上册同步教学第2章整式加减2-2整式加减1合并同类项授课.ppt

2.2整式的加减第1课时合并同类项第2章整式加减逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2同类项合并同类项课时导入问题在甲、乙两面墙壁上,各挖去一个圆形空洞安装窗花,其余部分油漆.请根据图中尺寸算出：（1）两面墙上油漆面积一共有多大？（2）较大一面墙比较小一面墙的油漆面积大多少？知识点同类项知1－讲感悟新知11.在2ab+ab中,项2ab与ab都含字母a和b,并且a的指数都是1,b的指数也都是1;在πr2+πr2中项πr2与πr2都含字母r,并且r的指数都是2.像这样,所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项（liketerm).常数项与常数项是同类项.2.定义：所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项．知1－讲感悟新知知识链接1.同类项的对象是单项式,而不是多项式,但可以是多项式中的单项式；2.判断两个单项式是否为同类项的关键就是看其是否满足同类项中的“两个相同”.感悟新知知1－练例1下列各组中的两个式子是同类项的是()A．2x2y与3xy2B．10ax与6bxC．a4与x4D．π与－3解题秘方：紧扣同类项定义中的两个“相同”进行识别.D方法点拨判断同类项,两个条件不能忘,字母要相同,指数要一样,常数项与常数项也是同类项.知1－讲总结感悟新知①同类项与项中字母及其指数有关,与系数无关；②同类项与项中字母排列的先后顺序无关；③所有常数都是同类项．指出下列各组式子中有哪几组是同类项.①3x2y与－；②5m2n与mn2；③5a2b与5a2bc;④23a2与32a2;⑤3p2q与qp2;⑥53与－24.感悟新知知1－练例2错解分析：本题之所以出错,是因为对同类项的定义理解有误．①中只是系数不同,所含字母和相同字母的指数都相同；②中所含字母m,n的指数都不相同；③中所含字母不完全相同；④中23和32都是系数,同类项与系数无关；⑤符合同类项的定义,只是字母的顺序不同；⑥中的两个都是常数,所有的常数都是同类项．正确解法：①④⑤⑥分别是同类项．错解：②⑥是同类项．知1－讲总结感悟新知同类项与系数、字母的排列顺序无关．知1－练感悟新知例3若－2x3ym与5xny2是同类项,则m＝______,n＝______．导引：由－2x3ym与5xny2是同类项可知相同字母的指数相等,故m＝2,n＝3.23知1－练感悟新知1下列各题中的两项是不是同类项？(1)3a2b与3ab2; (2)xy与－xy;(3)4abc与4ac; (4)－3与若单项式2x2ya＋b与－xay3是同类项,则a、b的值分别是（）A.a＝2,b＝1B.a＝－2,b＝1C.a＝2,b＝－1D.a＝－2,b＝－12知识点合并同类项知2－练感悟新知21.定义：把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项．2.法则：同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变．知2－讲感悟新知特别解读1.合并同类项法则可简记为“一相加,两不变”.其中,“一相加”是指各同类项的系数相加；“两不变”是指字母连同它的指数不变.2.合并同类项是将多项式中的两项或几项合并成一项,起到化简整式的目的.知2－练感悟新知合并下式中的同类项.4a2+3b2-2ab-3a2+b2.解：4a2+3b2-2ab-3a2+b2=(4a2-3a2)-2ab+(3b2+b2)