原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
用试题和数据反思《相交线与平行线》学习方法
――2017－2018学年第二学期南昌市期中试卷讲评课
教学目的:通过对期中试卷中《相交线与平行线》相关知识的考法、考点、水平要求、
学生掌握情况的分析，让学生经历发现、归纳、自我纠错的过程，建立更
高层次的知识结构系统。形成学习新知识、解决问题的经验。
教学重点:对教材内容和考察方法间的观察与联系的思考；学生发现问题、提出问题、
解决问题的态度和观点
教学难点:引发学生的思考和对知识的主人翁态度
教学过程:
师:陈安之是近期网络的风云人物，他做过一次“作行业第一”的演讲，里面有
这样一段话“成功的起点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省”论述他对成功的观
点。请同学们从这句话里提取一下关键词？
生:分析、反省
师:板书（分析反省）
引入:今天的这节课，我们将用“2017－2018学年第二学期南昌市期中考试形成
性试卷”中的“相交线与平行线”试题实行分析，用试题和数据反思《相交线与平行
线》的学习过程。
首先，我们用教材分析这个章节的知识内容。
一、本章知识分析
章节课时知识点
邻补角、对顶角定义、性质（理解概念，
5.1.1相交线
一条直线掌握同角或等角的余角、补角相等）
与另一条垂直的定义、推理的形式、垂线的性质
5.1.2垂线直线相交（性质一:存有性和唯一性；性质二:垂
5.1相交线线段最短）（理解概念，掌握画图）
一条直线
5.1.3同位角、
与二条直
内错角、同旁同位角、内错角、同旁内角定义
线分别相
内角
交
观察与猜想看图时的错觉提出问题、猜想、假设、验证
同一平面
内两条直平行线的概念（用“不相交”的否定形
5.2平行线
5.2.1平行线线只有两式来定义）、基本事实（平行公理）及
及其判定
种位置关推论
系
三种判定方法（教科书把方法1作为扩
转化的思
大了的公理，对方法2、3做“简单推
5.2.2平行线的想方法、
理”要求）
判定简单的推
“垂直于同一直线的两直线互相平行”
理要求
作为例题出现
通过测量
文档评论（0）