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2024年部编本人教版语文三年级上册教学计划

一、教学目标：

1.培养学生良好的语文阅读习惯，提高阅读能力；

2.学习正确运用汉字，提高写字水平；

3.培养学生正确的语言表达能力和书写能力；

4.培养学生的思维能力和分析问题的能力；

5.传递优秀的文化传统，培养学生的情感和审美能力。

二、教学内容及分析：

1.课文学习：通过学习课文，培养学生的阅读能力和理解能

力。学习课文的同时，注重培养学生正确的语音语调和语言表达

能力。

2.字词学习：通过学习字词，提高学生的语言表达和写字能

力。将字词学习融入到课文学习中，让学生在阅读课文的同时提

高自己的写字水平。

3.语言表达：通过各种活动和任务，培养学生的语言表达能

力。通过口语练习、口头作文等方式，让学生培养流畅的口头表

达能力。

4.书写训练：通过课文的学习和复习，引导学生正确使用笔

画和写字规范。通过字帖任务和写作练习，提高学生的写字水

平。

三、教学活动安排：

1.第一课时：《早安，小鸟》

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活动内容：学习课文，分析课文结构，朗读课文，理解课文

内容。

活动方式：齐读、分组朗读、问答。

2.第二课时：《我的棉袄》

活动内容：学习字词，复习第一课时的课文内容，理解课文

意义。

活动方式：齐读、个别朗读、讨论。

3.第三课时：《奶奶的三角针》

活动内容：学习字词，学习四声的发音特点，理解课文内

容。

活动方式：分组朗读、讨论、个别朗读、创作。

4.第四课时：《一封信，一颗心》

活动内容：学习字词，复习前几课的课文内容，理解课文意

义。

活动方式：课文朗读、小组讨论、个别朗读。

5.第五课时：《童年》

活动内容：学习词语，理解课文内容，感受诗意。

活动方式：齐读、背诵、课文讨论、个别朗读。

6.第六课时：《我的好邻居》

活动内容：学习字词，理解课文内容，培养学生的表达能

力。

活动方式：分角色朗读、小组讨论、课文背诵、小组展示。

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7.第七课时：《夏洛的网》

活动内容：学习字词，理解故事情节，感受故事主题。

活动方式：齐读、小组讨论、个别朗读。

8.第八课时：《小蝴蝶》

活动内容：学习字词，理解课文情节，感受生命的美好。

活动方式：分组朗读、小组讨论、创作。

9.第九课时：《我有两颗小拇指》

活动内容：学习字词，理解课文，培养学生的表达能力。

活动方式：个别朗读、小组讨论、课文背诵、小组展示。

10.第十课时：《蘑菇》

活动内容：学习字词，理解课文内容，培养学生的思维能

力。

活动方式：齐读、分组朗读、个别朗读、创作。

四、教学评价方式：

1.课堂表现评价：包括学生的课堂参与度、发言能力、听课

效果等评价。

2.作业评价：通过学生完成的作业来评价学生的语文水平和

学习情况。

3.考试评价：定期进行小测验或考试，评价学生对于知识点

的掌握程度。

五、教学资源及方法：

1.教学资源：课本、课件、教学录像、多媒体设备等。

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2.教学方法：教师讲授、讨论、合作学习、小组活动、创作

等。

六、教学进度安排：

根据以上教学计划，每周预计安排2-3节语文课，以确保每

个课时的教学内容都能充分掌握和理解。

以上为2024年部编本人教版语文三年级上册教学计划，希望

对您有所帮助。如有需要，可根据教材具体情况进行调整。

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