【初三上册历史】专题04 第四单元测试卷（A卷基础篇）（解析版）.docVIP

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《第四单元封建时代的亚洲国家》测试卷（A卷）

（测试时间：60分钟满分：100分）

一、选择题（每小题2分，共40分）

1.下列关于日本大和政权的表述,不正确的是(??)

A.大和政权是在本州中部兴起的

B.5世纪初,大和政权统一了日本

C.大和的最高统治者称为“天皇”

D.王室和贵族各有自己的私有领地

【答案】C

【解析】本题考查日本大和政权的相关知识，考查学生的识记能力。大和政权是在本州中部兴起的，说法正确，不符合题意。?5世纪初，大和政权统一了日本，说法正确，不符合题意。?大和的最高统治者称为“大王”，故C说法错误，符合题意。王室和贵族各有自己的私有领地，说法正确，不符合题意。故选C。

2.与下图资料卡上信息相符的是(??)

A.雅典伯里克利改革

B.日本大化改新

C.俄国农奴制改革

D.日本明治维新

【答案】B

【解析】本题考查日本的大化改新。7世纪中期，日本社会矛盾十分尖锐，政局混乱。646年，孝德天皇颁布诏书，仿照中国隋唐制度，实行改革。因为孝德天皇的年号叫大化，因此这次改革叫大化改新。政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。所以，本题图片的信息应该是日本的大化改新。故选B。

3.如果一位生活在唐朝时期的僧人,在649年东渡到达日本,他带回来的信息中正确的是?(??)

A.当时的日本叫大和民族

B.当时的日本正处在奴隶社会

C.当时的日本正由奴隶主贵族苏我氏父子专权

D.当时的日本已经土地归国家所有

【答案】D

【解析】7世纪中叶，日本大化年间仿效中国隋、唐制度实行改革。废除土地和部民的私有制，变成国家的公地和公民。故选D。

4.古代日本官僚体制源于“律令制”。在大化革新之诏发表五十多年之后“大宝律令”完成，也就是依刑罚法之‘律’与行政法之‘令’。集中权力于天皇与官员之中央集权体制，以实现稳定的政治。这一“律令制”学习的是(??)

A.阿拉伯帝国

B.法兰克王国

C.中国唐朝

D.罗马帝国

【答案】C

【解析】本题考查日本大化改新的相关知识。结合所学知识可知，日本六七世纪时，日本社会矛盾十分尖锐，政局混乱。这一时期中国是唐朝时期，日本看到唐朝的强大，派遣遣唐使到唐学习。回国后，仿效隋唐制度进行了改革，史称大化改新。故选C。

5.公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始，对这一变革解读正确的是(??)

A.削弱了天皇的权力

B.加速了日本封建化进程

C.加强了世袭贵族的地位

D.直接推翻了幕府的统治

【答案】B

【解析】本题考查的是大化改新的相关史实。依据所学知识可知，公元7世纪中期，日本的改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇仿行隋唐制度颁布改新诏书，史称“大化改新”。政治上：建立中央集权的的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。这样加强了中央集权，削弱了世袭贵族的地位。改革前日本是一个奴隶制国家，通过改革确立了封建制度，大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会的过渡。幕府统治被推翻是在19世纪中期明治维新前。故选B。

6.历史上大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了(??)

A.民主政治

B.中央集权制的封建国家

C.奴隶制共和国

D.资本主义制度

【答案】B

【解析】本题考查日本大化改新的知识，考查学生知识的识记能力。要求学生识记基础知识能够分析解决问题。六七世纪时期，日本社会矛盾尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，日本改革势在必行。七世纪中期，大化改新开始。大化改新是以中国隋唐制度为蓝本改造日本社会。改革在政治方面的措施是：建立中央集权的的天皇制封建国家，废除贵族世袭制。故选B。

7.“大化改新后，日本地方豪强崛起，他们占有大片土地，建起庄园，为保护自己的庄园，豪强建立军事集团，形成了特殊的阶层,这个特殊的阶层是(??)

A.农民 B.手工业者 C.商人 D.武士

【答案】D

【解析】本题考查日本武士的形成的相关知识，考查学生对历史知识的准确识记能力。大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”，这样形成了一个特殊的阶层——武士。故选D。

8.大化改新百余年后，土地