《 爱护地球 共同责任》教学设计2024.docx

《爱护地球共同责任》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

《第五单元爱护地球共同责任》是人教版道德与法治五年级上册的重要组成部分，本单元以“地球—我们的家园”和“应对自然灾害”两大主题为核心，旨在通过一系列教学活动，引导学生认识地球环境的脆弱性，理解自然灾害的危害，以及培养学生爱护地球、应对自然灾害的责任感和能力。

本单元的教学内容贴近学生生活实际，涉及地球环境、自然资源、自然灾害等多个方面，旨在通过丰富的案例、生动的情境和实践活动，激发学生的环保意识，提高他们的应对自然灾害的能力，培养他们成为有责任感、有担当的新时代少年。

（二）单元内容分析

地球—我们的家园

主题内容：本部分主要介绍了地球作为人类共同家园的重要性，包括地球的自然环境、生态系统、自然资源等，以及人类活动对地球环境的影响。

教学要点：引导学生认识地球环境的脆弱性，理解人与自然和谐共生的重要性，培养学生的环保意识和责任感。

案例与情境：通过展示地球生态系统的美丽与脆弱、人类活动对环境的破坏等案例，以及模拟地球环境保护的实践活动，让学生深刻感受到爱护地球的重要性。

应对自然灾害

主题内容：本部分主要介绍了自然灾害的种类、危害以及应对自然灾害的方法和措施。

教学要点：帮助学生了解自然灾害的成因和危害，掌握基本的防灾减灾知识和技能，提高他们的自我保护能力。

案例与情境：通过介绍近年来国内外发生的重大自然灾害案例，以及模拟自然灾害应急演练等情境，让学生学会在自然灾害面前保持冷静、正确应对。

（三）单元内容整合

本单元将“地球—我们的家园”和“应对自然灾害”两大主题紧密结合起来，通过引导学生认识地球环境的脆弱性和自然灾害的危害，进而培养他们的环保意识和应对自然灾害的能力。在教学过程中，注重将理论知识与实践活动相结合，通过案例分析、情境模拟、小组讨论等多种形式，激发学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果。

二、《义务教育课程标准（2024年版）》分解

（一）政治认同

核心要点：培养学生的国家意识和民族自豪感，认同中国特色社会主义道路、理论、制度、文化。

在本单元中的体现：

通过介绍地球作为人类共同家园的重要性，引导学生认识到保护地球环境是每个公民的责任和义务，进而增强他们的国家意识和民族自豪感。

在学习应对自然灾害的过程中，强调国家和社会在防灾减灾中的重要作用，引导学生认识到中国特色社会主义制度在应对自然灾害中的优势。

（二）道德修养

核心要点：培养学生良好的道德品质和行为习惯，尊重他人、关爱社会、热爱祖国。

在本单元中的体现：

通过学习地球环境的脆弱性和人类活动对环境的破坏，引导学生反思自己的行为，培养他们的环保意识和责任感。

在应对自然灾害的学习中，强调团结协作、互帮互助的重要性，培养学生的集体主义和社会责任感。

通过模拟地球环境保护和自然灾害应急演练等实践活动，让学生在体验中感悟道德的力量，提升道德修养。

（三）法治观念

核心要点：树立宪法法律至上、法律面前人人平等的观念，了解公民的基本权利和义务。

在本单元中的体现：

在学习地球环境保护的过程中，引导学生了解相关的法律法规和政策措施，培养他们的法治观念。

在应对自然灾害的学习中，强调依法防灾减灾的重要性，引导学生了解在自然灾害面前如何依法维护自己的合法权益。

通过案例分析等方式，让学生了解违反环保法规的后果和法律责任，增强他们的法治意识。

（四）健全人格

核心要点：培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的心理品质，具备适应变化、应对挫折的能力。

在本单元中的体现：

通过学习地球环境的脆弱性和自然灾害的危害，引导学生认识到生命的脆弱和宝贵，培养他们的生命意识和自我保护能力。

在应对自然灾害的学习中，通过模拟演练等方式，培养学生的应急反应能力和心理素质，让他们学会在困难和挫折面前保持冷静和乐观。

通过小组讨论、合作学习等方式，培养学生的团队协作能力和沟通技巧，促进他们健全人格的发展。

（五）责任意识

核心要点：具备对自己、家庭、集体、社会和国家负责的意识，能够积极履行自己的职责和义务。

在本单元中的体现：

通过学习地球环境保护的重要性，引导学生认识到保护环境是每个公民的责任和义务，培养他们的环保意识和社会责任感。

在应对自然灾害的学习中，强调个人在防灾减灾中的重要作用，引导学生学会对自己和家人的安全负责。

+通过模拟演练等实践活动，让学生亲身体验防灾减灾的过程和艰辛，培养他们的责任心和担当精神。鼓励学生将所学知识运用到实际生活中去，为社会贡献自己的力量。

三、学情分析

（一）已知内容分析

在五年级上册《道德与法治》的学习中，学生已经具备了一定的道德认知和社会责任感基础。具体到《第五单元爱护地球共同责任》的教学内容，学生在之前的学习中已经接触过环境保护的基本概念，了解了一些简单的环保行为，如