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学校师德师风建设制度

第一章总则

为加强学校师德师风建设，提升教师的职业道德和专业素养，营造良好的教育环境，确保学生全面健康发展，根据国家教育法律法规及相关政策，制定本制度。师德师风是教育事业的灵魂，是教师工作的根本保障。通过制度建设，明确责任和规范，形成全校师生共同遵守的道德规范和行为标准。

第二章适用范围

本制度适用于学校全体教职工，包括但不限于教师、教辅人员及管理人员。所有教职工在履行职责、参与学校活动及社会交往中，均需遵守本制度。

第三章管理规范

第三章第1节师德师风的基本要求

1.爱岗敬业：教职工应热爱教育事业，忠于职守，尽职尽责，认真完成教学、科研和管理任务。

2.为人师表：教职工应树立良好的形象，以身作则，言传身教，努力成为学生的榜样。

3.关爱学生：教职工应尊重学生人格，关注学生身心健康，关心学生学习与生活，维护学生合法权益。

4.公平公正：在教学和管理中，教职工应坚持公正、公平的原则，不得偏袒任何学生。

5.终身学习：教职工应具备持续学习的意识，不断提升自身素质和专业能力。

第三章第2节师德师风的具体行为规范

1.课堂行为：教职工在课堂上应遵循教学规范，严禁体罚或变相体罚学生。

2.师生关系：教职工应保持良好的师生关系，禁止与学生有不当接触或行为。

3.职业形象：教职工应注意自身仪表，言行举止应符合教师的职业道德。

4.社会交往：在社会活动中，教职工应维护学校的声誉，积极参与公益活动。

第四章执行流程

第四章第1节师德师风建设的组织实施

1.成立领导小组：学校成立师德师风建设领导小组，负责制度的宣传、培训和组织实施。

2.制定计划：领导小组根据学校实际情况，制定年度师德师风建设计划，并组织实施。

第四章第2节师德师风教育和培训

1.定期培训：每学期组织一次师德师风专题培训，邀请专家讲解师德师风的重要性和具体要求。

2.学习交流：鼓励教师之间进行经验交流，分享自身的教育教学体会和师德师风建设的成功案例。

第五章监督机制

第五章第1节监督责任

1.教职工自评：每学期末，教职工需进行自我评价，撰写师德师风建设总结报告。

2.同事互评：鼓励教职工之间进行互评，提出意见和建议，促进相互学习和共同进步。

3.学生反馈：定期收集学生对教师的评价和建议，作为师德师风建设的重要参考依据。

第五章第2节监督检查

1.定期检查：学校定期对师德师风建设情况进行检查，发现问题及时整改。

2.建立档案：对师德师风建设的相关材料和记录进行整理归档，建立档案备查。

第六章奖惩机制

第六章第1节奖励措施

1.表彰优秀：定期评选“师德师风标兵”，给予表彰和奖励，鼓励教职工树立良好的榜样。

2.评优评先：在评选优秀教师、先进班集体等活动中，师德师风表现将作为重要考量标准。

第六章第2节处罚措施

1.警告处分：对违反师德师风的教职工给予警告，责令其改正。

2.降职或辞退：对情节严重、影响恶劣的教职工，学校可依照相关规定给予降职或辞退处分。

第七章附则

1.解释权：本制度的解释权归学校师德师风建设领导小组。

2.实施日期：本制度自颁布之日起实施。

3.修订流程：如需修订，须经学校师德师风建设领导小组审核，并报学校校务会批准。

通过以上制度的实施，学校希望能够形成良好的师德师风氛围，促进教师队伍的专业发展和学生健康成长，为教育事业的可持续发展奠定坚实基础。