学期教研活动总结报告.docxVIP

学期教研活动总结报告

PAGE2

学期教研活动总结报告

学期教研活动总结报告

本学期，我校教研工作在学校行政的领导下，在教研室的精心指导下，教师以课堂教学效益的提高为根本目标，认真实施了新课程改革，认真落实学校关于本学期教学工作的计划，努力发挥教研组的集体力量，切实开展教研活动，不断强化教学管理，顺利地完成了各项教学任务，现就本学期教研工作总结如下：

一、加强业务学习，适应新课程改革需要

1.在本学期初，教务处就制定了一系列的教学常规管理制度，用来规范教师的教学行为。并在教师中印发了新课程教学理念，使教师能及时了解和掌握最新的教育教学信息，为教学质量的提高奠定了基础。

2.继续组织教师深入学习新课标，积极探索、研究课堂教学方法。以教研组为单位，定时开展教研活动，研讨教学问题，每次活动都有计划、有内容、有记录。教师们认真参加集体备课活动，并做到中心发言人按时按要求完成备课情况。教师们通过学习讨论新课标和课程标准解读等有关理论书籍以及观看有关教学录像，提高了理论水平。

3.充分利用学校远程教育设备，组织教师观看名师教学录像，让教师们学习先进的教学理念和方法。

二、抓好常规管理，落实教学全程监控

1.实行了集体备课制度化。各备课组以教材为主，以新课程标准为指导，做到了“五定”“五统一”“五分析”“五解决”。在备课中做到了统一尺度、统一进度、统一作业、统一测试。注意挖掘教材中的情意、思维三维目标。

2.课堂教学体现新课程理念。教师注重激发学生学习兴趣，在课堂上留有充足的时间让学生自学、讨论、合作学习，注重培养学生质疑、创新能力。教师要在课堂教学中落实“预设—生成”的新的教学理念。课堂检测要体现层次性，既要面向全体学生又要关注个体差异。课后提倡写反思小结。

3.作业布置与批改符合要求，突出“三精”(精选、精练、精批)，优化作业设计。特别是作文要注重学生的写作兴趣的培养，要能写具体可感的实事，提倡写放胆作文等。着重培养学生的作业习惯，强调独立完成，控制抄袭作业的现象。提倡因人布置作业数量，特别是要关注后进学生的完成情况。提倡有创意的批改方式。对学生来说是促进学习反思的一种方式；对教师来说则是了解学生改进教学的一个重要手段。对后进学生的作业特别注意书写和进步幅度。及时发现问题、查漏补缺。

4.做好“辅优转差”工作。教师利用课余时间对学生进行辅导，因材施教，为优等生拓展知识面，为后进生巩固基础知识和学习新知识创造条件。教务处领导深入班级听取了部分教师利用早读和自习课等时间为学生补缺补漏的做法。切实加强对学生作业、练习的指导和管理。使学生减负落到实处。

5.考试管理方面：注重了平时的单元检测和过关训练。教务处定期对各年级进行了基础知识测试和基本能力的过关测试。对测试的情况进行了分析总结，并结合平时抽查的结果综合量化出来。注重了对个别尖子生和后进生的培养。针对语文学科的特点（大部分试题都是主观题），我们在如何提高学生的主观题解题能力上作了一系列的工作：比如进行基础知识测试的训练；加强解题方法的指导；进行优秀作文的展示等训练方法都取得了一定的成效。

三、抓好教研组建设，教研活动落到实处

本学期我们切实加强了学校干群与教师之间、教研组与教师之间的教学研究活动。大家在教研活动中相互学习、相互提高，在重视学生学业的同时也十分重视教师的专业成长。学校领导定期不定期的对教研活动进行开展情况检查，主要看资料准备情况、看活动开展情况、看活动的效果是否达到预期目的等方面进行检查督促。各教研组根据各年级的特点及安排的集体备课时间进行活动，做到了定时间、定地点、定内容。内容以集体备课为主，并经常性地讨论课程资源共享等问题，活动形式多样并及时做好活动记录。从而实现了形成合作、共享、提高的教学研究氛围的目的。并在期中还组织了教师观摩教学并评课献策；以提高课堂教学质量为核心内容；以校本培训为载体；以“一课三议”“一师一优课”活动为平台；以解决教学中的热点和难点问题为突破口；以“提升教师素质、提高教学质量”为目标开展教研活动。

四、抓好毕业班工作，确保毕业班质量稳步提升

毕业班是学校工作的重中之重，是学校的荣誉之一。我们经过认真分析研究学生现状，找准薄弱环节对症下药，切实采取有效措施加强补习与提高工作：教务处多次召开毕业班教师工作会议

学期教研活动总结报告

本学期教研工作即将结束，回顾一学期的教研活动，我们在教学管理中、教师培训、课堂教学等方面取得了一些成果，现总结如下：

一、加强教学管理，提高教学质量

在新的课程改革背景下，我校进一步转变教育教学观念，改变教学管理模式。我们本着“注重实效、积极进取、大胆创新”的精神，使新课程改革深入到学校教育教学的方方面面。教研室制订的一系列教学常规管理制度和教育学院教研