2024-2025学年吉林省名校联盟高二上学期9月联考历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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吉林省名校联盟2024-2025学年高二上学期9月联考

历史试题

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷主要考试内容：选择性必修1前8课。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.西周时期，天子经常依靠巡行四方来处理政务。春秋战国时期，周王的巡行活动逐渐变少，诸侯国政务由诸侯王自己处理，并由各级官僚负责具体事务，相应的有关“君主应修德而不扰民”之类的观念也开始出现并流行。这一变化说明春秋战国时期（）

A.君主集权制度全面形成 B.王与贵族共同治理天下

C.儒家伦理影响官僚政治 D.政治统治出现转型趋势

【答案】D

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是春秋战国时期（中国）。根据材料信息可知，从西周到春秋战国时期，周王由天下共主，经常巡行四方到君主不再经常外出巡行，这反映了周王权威的下降，传统统治秩序趋向瓦解，政治统治出现了转型趋势，D项正确；春秋战国时期，君主集权制度尚未形成，排除A项；春秋战国时期，周王依然是名义上的天下共主，排除B项；春秋战国时期尚未形成官僚政治，排除C项。故选D项。

2.如图所示为宋代文书封装流程图。据图可知，宋代（）

A.国家行政中枢系统职责分明 B.行政保密制度得到规范化建设

C.中央政令传送安全得到保证 D.不同部门的职能得到有效履行

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：宋代（中国）。据材料可知，宋代文书在呈送皇帝前需要经过多道密封、排号等手续，以避免私拆泄密，反映行政保密制度进一步规范，B项正确；材料主旨是文书封装，而非中枢行政机构的组成和分工，排除A项；文书封装属于文书自下而上向中央的呈送，而非中央政令自上而下的传送，排除C项；材料只提及封装过程，未体现负责各流程的部门，无法体现“不同部门的职能”履行情况，排除D项。故选B项。

3.观察下面的示意图（见图）。图中的①处形成标志是（）

古代罗马的政体演变示意图

A.元老院和公民大会的形成 B.屋大维建立元首制

C.西罗马皇帝获得奥古斯都称号 D.贵族寡头政治形成

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代罗马。结合所学内容可知，公元前27年。?罗马元老院授予?盖乌斯·屋大维“?奥古斯都”的称号，标志着?罗马共和国的结束和罗马帝国的开始，B项正确；元老院和公民大会形成于罗马帝制形成之前，排除A项；西罗马的出现是由于罗马帝国的分裂，排除C项；贵族寡头政治形成是在罗马共和国时期，排除D项。故选B项。

4.1830年，法国政治团体——“人权社”成立时，明确指出：“政府的目的是管理国家，为人民谋福利，因此，无论是立宪政体，还是共和政体，政府都应当是人民的政府，都应当不断推进政治和社会的改革与发展。”这一主张（）

A.巩固了共和政体的社会基础 B.拓展了天赋人权理论的内涵

C.迎合了民主政治的发展潮流 D.体现了无产阶级专政的诉求

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代法国。根据“无论是立宪政体，还是共和政体，政府都应当是人民的政府，都应当不断推进政治和社会的改革与发展”可知这一主张强调民权和政府对社会发展的作用，因此是迎合了近代以来民主政治发展的潮流，C项正确；材料反映的“人权社”的主张，并没有说明法国当时的政体形式，排除A项；这一主张并不是在强调天赋人权，与题意主旨不符，排除B项；这一主张还是属于资产阶级的诉求，而非无产阶级诉求，排除D项。故选C项。

5.民国初年，李大钊认为政党是民主政治的重要标志，形成了对资产阶级政党政治的初步认识与憧憬。十月革命后，李大钊开始思考构建符合中国国情的无产阶级政党，形成了马克思主义政党观。影响李大钊政党观变化的主要原因是（）

A.俄国革命的启发 B.马克思主义的传播

C.社会形势的变化 D.政党政治的兴起

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。结合所学内容可知，民国