鲁科版高中物理选择性必修第三册课后习题 第3章 第1节 热力学第一定律.docVIP

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第1节热力学第一定律

A级必备知识基础练

1.(多选)下列关于系统的内能的说法正确的是()

A.系统的内能是由系统的状态决定的

B.分子动理论中引入的系统内能和热力学中引入的系统内能是一致的

C.做功可以改变系统的内能,但单纯地对系统传热不能改变系统的内能

D.气体在大气中做绝热膨胀时做了功,但气体的内能不变

2.(多选)下列实例属于做功来增加物体内能的是()

A.铁棒放在炉子里被烧红

B.锯条锯木头时会发热

C.古时候的人钻木取火

D.冬天在阳光下取暖

3.(多选)如图所示为简易测温装置,玻璃管中一小段水银封闭了烧瓶内一定质量的气体,当温度升高时()

A.瓶内气体的密度增大

B.瓶内气体分子的平均动能增加

C.外界对瓶内气体做正功

D.热传递使瓶内气体的内能增加

4.(广东开平高三检测)学校用如图所示的压缩式喷雾器对教室走廊等场所进行消杀工作。给储液罐打足气,打开开关就可以让药液喷撒出来。若罐内气体温度保持不变,随着药液的不断喷出,则罐内气体内能(选填“不断增大”“不断减小”或“保持不变”),气体(选填“吸收”或“放出”)热量。?

5.如图所示,导热材料制成的横截面积相等、长度均为45cm的气缸A、B通过带有阀门的管道连接。初始时阀门关闭,厚度不计的光滑活塞C位于B内左侧,在A内充满压强pA=2.8×105Pa的理想气体,B内充满压强pB=1.4×105Pa的理想气体,忽略连接气缸的管道体积,室温不变,现打开阀门,则:

(1)求平衡后活塞向右移动的距离和B内气体的压强;

(2)自打开阀门到平衡,判断B内气体是吸热还是放热(简要说明理由)。

6.如图所示,在绝热气缸内,有一绝热活塞封闭一定质量的气体,开始时缸内气体温度为27℃,封闭气柱长为9cm,活塞横截面积S=50cm2。现通过气缸底部电热丝给气体加热一段时间,此过程中气体吸热22J,稳定后气体温度变为127℃。已知大气压强等于1×105Pa,活塞与气缸间无摩擦,不计活塞重力。求:

(1)加热后活塞到气缸底部的距离;

(2)此过程中气体内能的改变量。

B级关键能力提升练

7.(多选)如图所示,用绝热活塞把绝热容器分隔成容积相同的两部分,先用销子把活塞锁住,将质量和温度都相同的理想气体氢气和氧气分别充入容器的两部分,然后提起销子,使活塞可以无摩擦地滑动,当活塞平衡时()

A.氢气的温度不变 B.氢气的压强减小

C.氢气的体积增大 D.氧气的温度升高

8.(多选)用密封性好、充满气体的塑料袋包裹易碎品,如图所示,充气袋四周被挤压时,假设袋内气体与外界无热交换,则袋内气体()

A.体积减小,内能增大

B.体积减小,压强减小

C.对外界做负功,内能增大

D.对外界做正功,压强减小

9.(多选)如图所示,在p-T图像中,一定质量的理想气体经历了从状态A到状态B再到状态C,最后回到状态A的过程,在该过程中,下列说法正确的是()

A.从A到B过程中,气体对外做功

B.从B到C过程中,气体放出热量

C.从C到A过程中,气体分子密度减小

D.从A到B过程和从C到A过程,气体做功的绝对值相等

10.如图所示,一定质量的理想气体从状态A经绝热过程到达状态B,再经等容过程到达状态C,此过程的p-V图像如图所示,图中虚线为等温线。在B→C的过程中,气体吸收热量为12J。

(1)试比较气体在A和B状态的内能EA、EB的大小;

(2)求气体从A→B过程中气体对外界做的功。

第1节热力学第一定律

1.AB系统的内能是一个只依赖于系统自身状态的物理量,所以是由系统的状态决定的,A正确。内能是由系统的状态决定的,所以分子动理论中引入的内能和热力学中引入的内能是一致的,B正确。做功和传热都可以改变系统的内能,C错误。气体做绝热膨胀时对外界做了功,又与外界没有发生热交换,所以系统的内能要减小,故D错误。

2.BCA、D属于热传递,锯条锯木头与钻木取火时都是做功,从而使物体的内能增加。

3.BD由题图可知,当温度升高时,烧瓶内气体的变化为等压膨胀,故瓶内气体的密度减小,气体分子的平均动能增加,瓶内气体对外做正功,选项B正确,A、C错误;由热力学第一定律ΔU=W+Q可知,瓶内气体内能增加是由于气体从外界吸收了热量,选项D正确。

4.答案保持不变吸收

解析由于罐内气体温度保持不变,故内能保持不变;随着药液的不断喷出,气体的体积增大,气体对外做功,由于气体内能不变,根据热力学第一定律ΔU=W+Q可知,气体吸收热量。

5.答案(1)15cm2.1×105Pa(2)放热,理由见解析

解析(1)设平衡后活塞向右移动的距离为x,活塞向右移动达到稳定后,对A中气体,由玻意耳定律pAL