2010-2023历年河北省正定中学高一下学期第二次月考政治卷.docxVIP

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2010-2023历年河北省正定中学高一下学期第二次月考政治卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.(16分)相比“嫦娥一号”,“嫦娥二号”技术更新、难度更大、系统更复杂。“嫦娥二号”既继承了“嫦娥一号”卫星的许多成熟技术,又增加了很多新技术,对探月工程起到承上启下的作用,对整个深空探测事业的发展具有十分重要的意义。

结合所学哲学知识,回答上述材料是如何体现辩证否定观的。

2.近些年来,关于“曹操墓”的真假之辩不绝于耳,大有胜负不分伯仲之势。“曹操墓”的真假看来还需要实践的检验。实践之所以是检验认识真理性的唯一标准,是因为()

A.实践具有客观物质性

B.实践具有主观能动性

C.实践能够把主观和客观联系起来

D.实践具有社会历史性

3.2010年6月21日,中共中央政治局召开会议,审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》。据此回答问题。

【小题1】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》描绘了2010年至2020年教育改革发展的宏伟蓝图,对我国未来十年教育事业发展进行了全国谋划和前瞻性部署。从唯物论角度看,《教育规划纲要》的出台反映了()

①意识活动的主观能动性②意识活动的内容是主观的

③意识活动的目的性、计划性④意识活动的形式是客观的

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

【小题2】

会议要求把提高质量作为教育改革发展的核心任务。这是因为()

A.教育作为社会意识,具有相对独立性

B.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的

C.矛盾双方在事物发展的不同阶段具有不同的特点

D.主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用

4.在以“城市,让生活更美好”为主题的上海世博会上,有关人士聚集到一起,会诊中国的城市病。上海市某专家提出一个视角:一个和谐、宜居的城市,应该是一个“婴儿车能在街头任意出现”的城市。原因在于:婴儿车能否上街,会反映出城市的交通、环境、居民生活质量等情况。这一独特视角蕴含的哲学道理主要是()

A.物质决定意识

B.实践是检验真理性认识的唯一标准

C.矛盾的特殊性和普遍性辩证统一

D.人能够能动的认识世界

5.美国科研人员做过这样的实验:将一只青蛙放到沸水中,青蛙触电般立即窜逃出去;又将青蛙放人凉水中,然后用小火慢慢加热,青蛙虽然可以感觉到温度的变化,却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是:()

①事物变化发展的实质是引起质变的量变②事物的质变是由渐进的量变引起的

③事物的质变就发生在无形的量变之中④事物的不显著的量变可以向质变转化

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

6.“言今日难于前日,安知他日不难于今日乎?”在实际生活中我们要()

①准备走曲折的路②满腔热情地支持新事物③坚信前途是光明的④不怕走笔直的路

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

7.一些寓言故事虽然讲的是很具体的事例,但往往有很广泛的借鉴意义。这是因为()

A.矛盾的特殊性寓于普遍性之中

B.矛盾的普遍性寓于特殊性之中

C.矛盾的普遍性与矛盾的特殊性相互包含

D.具体问题具体分析是正确认识事物的前提

8.古今中外有许多故事,听起来耐人寻味,如果和哲学知识结合起来分析,还可以从中获得一些哲学启示。阅读并回答问题

【小题1】有一天,于右任先生看到有人在某公共场所随地小便,便写一告示:不可随处小便。由于于右任是名人,字又写得非常好,于是有人立即把这则告示揭了下来,拿到裱糊店裱装成“小处不可随便”,成了珍贵的收藏品。这一故事说明()

A.事物场所的变更能够引起质变

B.运动、变化就是发展

C.量变必然引起质变

D.质变就是新的排列组合

【小题2】南宋朱熹说:“读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。”这句名言蕴含的哲理是()

A.既肯定又否定是认识事物的源泉

B.没有疑问的读书就不能取得进步

C.敢于怀疑就能推动事物的发展

D.辩证法的本质是革命的批判

9.奥巴马曾在首轮中美战略与经济对话开幕式的致辞中引用了孟子的语录:“山径之蹊间,介然用之而成路;为间不用,则茅塞之矣。”对语录的哲学内涵贴切的理解是()

A.量变是质变的必要准备

B.认识在实践的基础要不断深化

C.改变客观现状,符合主观需要

D.创造条件,促进矛盾向好的方面转化21.

10.“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。”——王维《山居秋暝》。据此回答问题。

【小题1】写景状物最重要的是抓住事物的特点,否则就会千人一面、千篇一律。这说明()

A.事物在不同发展阶段上具有不同的特征

B.坚持具体问题具体分析就能正确认识事物

C.正确认识事

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