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2024年初三语文教学工作总结经典版

初三语文教学工作在紧张而有序的工作中即将结束，现总结一下

本学期的工作：

一、备课组主题活动：

这学期我们主要是完成了九年级上下册的文本教学工作，特别是

文言文的教学，并进行描写和抒情表达方式的作文重点练习，初三作

文水平有较大提高。

二、优点

1、备课：在学校的支持与六位教师的不懈努力下，我们严格按教

学计划去实施课堂教学工作。每一节课都要六位教师齐心合力的去讨

论、研究，每一天的两节课都要做最充分的备课准备。现在集体备好

每一节课已经成了我们语文组的工作习惯。每一天都是在有趣的自

备、集体备、再自我完善的备课流程中度过。我们因有如此团结、积

极、上进的备课组而自豪。

2、讲课：我组按计划每课都有一人上研究课，或上示范课，每上

一节都进行研究与探讨，找出效果最好的上课方式。把心得与经验记

录在教材上，以备再教时能很好的借鉴。一人上完研究课之后，其他

人再及时的进行增删调换教学内容或环节，然后才能到班讲授此课，

以此更好的提高课堂教学的高效性。

3、评课：每讲必评，这是我组的学习习惯。每位成员都努力去汲

取他人之长，补己之短，互相学习借鉴。备课、讲课、听课、评课一

体化进行。

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4、学案的利用：学案的利用很是到位。我组按照预习课的要求把

学案当作自己的学习之本，同时结合教材全解很好的培养了学生的自

主学习能力。现在我组由原来的不愿意让学生预习，到现在不预习就

没法上课，从本质上改变了学生的学习方式。同时也说明我校学案的

开发是特别明智之举。也是符合新课改及学生本质需求。

5、兵教兵的应用：我组把兵教兵的互动方式尽可能的应用到课

堂。为了在课堂上形成兵教兵、兵助兵的浓厚学习氛围，我组积极主

动的投入到如何让学生全动起来?的课题研究中，通过各种方式调动学

生学习的兴趣和积极性，我们力争做到让全班学生喜欢我、期盼我。

增强语文课堂的魅力，这是我们语文组的出发点。从反馈的成绩看，

我们做到了，也收获了。

6、教研活动按部就班且有序开展。在教研组长的带领和引导下，

我们积极进行备、讲、听、评一体化活动，在校领导的支持下，在教

研组长的组织下，在初三语文备课组成员的积极参与下，取得了很好

的活动效果。让每一位初三语文教师都很快的成熟和成长起来。

7、本学期的单元测试按计划进行。虽然因为流感耽误了很多教学

时间，但在全组教师的共同探讨、研究下，我们利用好课上每一分

钟，用最短的时间完成教学内容，同时每一个单元都按计划进行了测

试，从测试结果看，既及时进行了复习巩固，也对学生学习的具体情

况进行了检测，收到了很好的效果。

三、存在的问题：

1、学生综合做题能力较差，对知识的运用缺乏灵活的变通，做题

呈机械化状态。学的死，记忆性与运用性不能融合。

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2、学习上不善于自己反省纠错总结。学习上过于依赖老师的讲解

与分析，不能主动地进行深入的反思，知识不能得到提升，不能内化

为自己的能力。

3、学生的文言文和古诗词的默写远远不能过关，只能记住在当

时，理解和内化不够，记忆周期太短。平日的积累功夫欠缺，集中突

破相当困难。应功夫在平时，积少成多。

4、写作缺乏文采和思想的深度。审题和拟题都存在问题。审题不

仔细，不能读透导言的范围和思路提示。拟题不通顺，牵强成分过

多。

5、兵教兵的小组合作中，小组分配不是很合适，致使有些组不能

活动起来，效果不是很理想。

四、新的打算

1、今后的工作中我们还要继续努力，将以上存在的问题努力改

正。

2、下学期进入综合复习阶段，要设计好基础训练、专项训练、综

合训练的练习。每一周都要进行一次综合测试。

3、尽量把小组分配合理，让组间的互助与竞争真正得以利用。

2024年初三语文教学工作总结经典版（2）

光阴荏苒，转眼间本学期即将结束了，本学期我担任九年级语文

教学工作，学生即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本

学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作：

一、领导重视、管理科学是成功的保证

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