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1000字的地理总结(通用10篇)

1000字的地理总结篇1

下面简述一下本人一年来的具体工作：

1、紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。为了上好课，我认真做好下面的一系列工作：

⑴课前准备：综合考虑，认真备课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材

的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

学生。为此，我除了读好教师用书之外，经常上网搜索有关地理方面的知识，包括课例，反

思，经验，课件，试题和纯知识材料等等。

②了解学生原有的知识基础，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯等行为的指向，制定

相关的教学策略，预设想适应的教学过程，创设学生可能需要的讨论活动，使学生能积极的，

自主的参与到学习活动中来。另外还要估计到学生在学习新知识时可能会有遇到哪些困难，

教师应及早的采取哪些相应的预防措施。

③考虑教法，如何激发学生的学习积极性和热情，怎样使学生理解和掌握本学科知识。

让所有的学生都动起来。并且把这种好的学习习惯延伸到课外学生的学习生活中，这是我经

常在备课中思考的问题。因为我很清楚，学生仅凭几堂课和几本课本是学不好地理的，地理

是纵横万里的一门学科，尤其有一些地理知识是随着时代的变化而发生变化的，所以如何培

养学生良好的地理知识阅读习惯，显然与教师高效，灵动，睿智的教学方法有关，只有有好

教法的好教师才能培养起学生这种习惯。

⑵课堂教学：随机应变，激情演绎。

教师一切的学习与准备都是为了课堂教学，课堂教学是师生最重要的对话平台，在课堂

上教师要善于关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，

同时，要激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明

了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结

合，布置好有趣的家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭

作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中

去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从

友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮他们整整衣服。从赞美着手，所有的人都

渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊

重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

1000字的地理总结篇2

因为工作的需要，地理老师的紧缺，本学期我担任七年级三个班的地理科的教学工作，

现将一学期的工作作以下几个方面的总结：

一、认真分析，制定合理的教育教学计划

本学期七年级所使用的教材是义务教育课程标准，实验教科书，主要内容是“地球和地

图”“陆地与海洋”“天气与气候”“居民与聚落”“发展与合作”，希望该年级学生通过

学习，了解地理学习的基本方法和基本技能，但由于我以前所教的科目不是地理，这一次是

直接接触，而七年级的学生是刚刚由小学升上初中，对“地理”这个概念比较模糊，地理又

是中考的会考科学，分数带入总分，所以给我带来了很大的压力。这就要求我，通过与学生

的沟通及间接了解，对他们的学习态度，学习习惯、学习方法有了一个大致的印象，为本学

期制定切实可行的计划把好目录，明确本学期的教学重点。

二、认真备课、上课，细致批阅作业

(一)、备课质量的好坏决定一堂课的效果，为了上好每一堂课，我刻苦研究教材，查阅

资料，学习各种新的教育教学思想，手段。由于第一次参与地理教学工作，第一次接触新的

教材，对教材的思想内容，教学方法等方面把握不够，所以，为了备好一节课，不厌其烦地

向同学科老师请教，吸取他们的经验。

(二)、教学中我力争做到精讲

课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培

养。训练题做到精选、精炼，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强

了学习的兴趣。

(三)、认真对待每个同学的作业

每一个班级有六十多位学生，每批一次作业就是一项沉重的工作，但我觉得是一种使命，

深感责任之重，因为作业是体验学生对课堂知识的理解和消化的程度，对作业完成得较好的

学生，我都给他们以很好的鼓励表扬，对完成得不好的学生，我不是打“x”完事，