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2021全员培训题库

一、单项选择题〔共80题〕：

1.假设老师“学习〞之后，可以用新的观念来对待与觉察学校的问题，并想方设法来解决问题时，老师就进入了〔B〕。

“学习〞状态B.“讨论〞状态C.“酝酿〞状态D.“爆发〞状态

2.老师的师德修养，只有在〔C〕中才能得到不断的充溢、进步与完善。

3.加强师德建立是具有社会意义的重要工程，是贯彻〔B〕的现实需要。

4.老师职业道德区分于其他职业道德的显著标记就是〔A〕。

5.老师在履行教化义务的活动中，最主要、最根本的道德责任是〔B〕。

6.“捧着一颗心来，不带半根草去〞是教化家〔C〕的信条。

7.终身学习是老师专业开展不竭的〔B〕。

8.〔D〕是老师与学生沟通的根本技巧，也是在沟通中相识与理解学生的第一步。

A.换位思索B.善用表扬C.承受书面形式D.主动倾听

9.对学生的培育及全面素养的进步，起关键作用的是老师的〔C〕。

10.师表美的精神内涵或内在方面应当是〔B〕。

11.关于“师爱〞，以下正确说法是〔C〕。

12.中小老师职业道德标准中要求关切学生的安康，其中的“安康〞是指〔D〕。

13.〔C〕往往是一个人胜利的核心因素。

14.适应性心理安康教化强调〔B〕的原则。

15.进步农村教化质量的关键在于〔A〕。

16.老师的职业对象是〔B〕。

17.〔C〕就是老师擅长刚好做出决断的实力。

18.老师是履行〔A〕职责的专业人员。

19.拥有正确的〔D〕是进展科学教化的根据与动身点。

20.〔C〕是指老师对整个教学过程进展主动的方案、限制、调整、检查、评价与反响的实力。

21.(A〕是老师顺当工作的根底，也是老师心理安康的重要条件之一。

22.学校对品德有缺点、学习有困难的学生应当〔D〕。

A.交给家长教化B.停课教化C.根据状况考虑开除D.耐性教化扶植，不得卑视

23.新课程改革的核心任务是〔C〕。

24.提出“有教无类〞的教化主见的是〔A〕。

25.优秀老师的最高层次是〔D〕。

26.优秀老师的前提是〔A〕。

27.在老师心理安康教化的中期，应遵循〔D〕的原则。

28.〔C〕是教化者干脆告知老师做某件事或以某种方式行动，这是一种最具影响力的技巧。

29.〔A〕是指老师借助行动讨论不断讨论与解决教学目的、教学工具与自身方面的问题，不断提升教学理论的合理性，是新手老师转变为专家老师的一种方式与途径。

30.老师自我教化实力的核心是〔B〕。

31.我国通过立法来进步老师的职业地位与专业性是在什么时间。(C)

32.以下各项在“老师专业开展的构造体系〞中属于专业学问的是(B)。

33.老师职业生涯胜利的关键是(D)。

34.在自我评价过程中形成性自我评价属于哪个时期。〔B〕

35.对“职业目的的作用〞理解错误的选项是(D)。

36.师德的灵魂是〔A〕。

37.在老师职业生涯目的中，学期、学目的应当属于(A)。

38.关于“讨论性学习的价值〞，错误的观点是〔D〕。

39.对“老师教学投入〞理解错误的选项是(D)。

A.理解学生的认知开展规律，不断汲取新的教化理念B.关注学生的情感需求，关切疼惜他们

C.以从事教学为荣为乐D.按时上课，做好本职工作就是教学投入

40.下面哪种做法不利于“老师职业承诺〞的进步〔C〕。

41.老师专业化开展阅历哪几个阶段？〔A〕

——特地化————非特地化————特地化————专业化——特地化

42.〔A〕是成长期老师接着开展的有效保证，也是成为一个学者型、创立型老师的前提。

43.适应老师职业角色的一个重要开展时期是〔B〕。

44.现时代，显著表达学校变革的特点是〔B〕。

A.应试教化向素养教化的转变B.老师专业化开展纳入改革方案，不断促进老师素养的全面提升

45.老师专业成长事实上是一个不断追求、不断反思与〔A〕的过程。

46.关于“现阶段中小学老师素养存在问题〞的阐述不正确的选项是〔D〕。

47.老师荣誉是〔D〕。

48.老师走出高原期的必备条件是〔A〕。

49.当学生学问学习出现了大量无法抑制障碍，他就会畏惧与退缩，这事实上就是一种〔A〕。

50.老师实现自我进步与成长的必经途径是〔D〕。

51.假设说“技术〞是民主管理的扶植策略，则民主管理的前提条件应当是〔C〕。

52.老师必需过一种乐观主义的生活方式，乐观的第一个指标是