2023-2024学年 黑龙江教育出版社（龙教版）信息技术教材第二册第一单元“画图”第四课《月儿弯弯》说课稿及反思.docxVIP

2023-2024学年黑龙江教育出版社（龙教版）信息技术教材第二册第一单元“画图”第四课《月儿弯弯》说课稿及反思

主备人

备课成员

教材分析

本节课所选教材为2023-2024学年黑龙江教育出版社（龙教版）信息技术教材第二册第一单元“画图”第四课《月儿弯弯》。本课以教授学生运用画图工具绘制月亮为主题，旨在培养学生运用信息技术解决问题的能力。通过本课的学习，学生将掌握画图工具的基本操作，学会调整画图工具的属性，以及运用所学知识创作出富有创意的月亮作品。本课内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的实践操作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新意识和技术实践能力。学生通过学习《月儿弯弯》一课，将提升以下核心素养：

1.信息素养：培养学生利用信息技术工具获取、处理和表达信息的能力，使其能够有效地利用画图工具进行创作。

2.创新意识：鼓励学生在创作过程中发挥想象，独立思考，培养其创新思维和审美观念。

3.技术实践能力：通过操作实践，提高学生运用信息技术解决问题的能力，使其能够熟练掌握画图工具的基本操作，创作出具有个性化特点的作品。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在学习本节课之前，已经接触过基础的画图工具操作，如选择工具、画线工具、填充颜色等。他们对于电脑操作有了一定的熟练度，并且能够理解基本的指令和操作流程。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程普遍表现出浓厚的兴趣，尤其是通过电脑进行创作时，他们往往能够积极参与。在能力方面，学生的基础操作能力较强，但创作能力和审美能力参差不齐。学生的学习风格多样，有的学生喜欢模仿操作，有的学生倾向于独立探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在绘制月亮的细节部分时，学生可能会遇到精确度不够的问题，导致作品不够精细。

-部分学生可能缺乏创意思维，难以在作品设计中加入个性化元素。

-对于一些操作步骤较为复杂的功能，学生可能会感到困惑，需要教师的个别指导。

-部分学生可能在时间管理上存在挑战，难以在有限的时间内完成作品。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，本节课采用讲授与案例研究相结合的方法，引导学生通过观察和分析优秀作品，理解画图工具的使用技巧。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论和个人创作，鼓励学生分享创作思路，相互评价作品，以促进学生之间的交流与合作。

3.利用多媒体教学资源，如展示优秀学生作品和教学视频，增强学生的学习兴趣，同时辅助教学，提高教学效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布本节课的预习资料，包括《月儿弯弯》案例作品和基础画图工具的操作指南。

-设计预习问题：提出如“月亮的哪些特征需要重点表现？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，了解画图工具的基本使用方法。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立解决问题的能力。

-信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率和质量。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同的月亮图片，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解画图工具的高级功能，如阴影、渐变色的应用。

-组织课堂活动：分组进行画图实践，每组创作一个月亮作品，并讨论如何更好地表现月亮的特征。

-解答疑问：针对学生在实践中的问题，提供个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生跟随老师的讲解，思考如何将所学应用到创作中。

-参与课堂活动：学生在小组内合作，共同完成月亮作品的创作。

-提问与讨论：学生在实践中遇到问题时，主动提问并参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解画图工具的使用技巧。

-实践活动法：通过实际操作，加深对画图工具的理解和运用。

-合作学习法：促进小组成员间的交流和协作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生独立完成一个以“夜空”为主题的画图作业。

-提供拓展资源：推荐一些有关天文知识和艺术创作的网站，供学生参考。

-反馈作业情况：批改作业，针对学生的表现给予具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学，独立完成作业，尝试运用不同的画图技巧。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，了解更多的天文知识和艺术创作方法。

-反思总结：学生总结自己