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关于秦始皇的七年级历史作文

厚重的历史长卷沉淀着中华文明的千年文化，秦朝，我国历史上的第一个统一王朝，却因为秦始皇与秦二世的暴政而迅速消亡。之后，便是长达数年的楚汉之争。下面xx给大家带来关于秦始皇的七年级历史作文，希望能帮助到大家!

关于秦始皇的七年级历史作文1

通过学习历史，我们都对秦始皇有所了解，知道他始终扣着一顶“暴君”的帽子。可当我读完这部小说时，对秦始皇的印象却有所改观……

《真秦始皇》这本书以正反论证的方式分析了历史，并对秦始皇做出一个公允的评价。确实，他用“伏尸百万，流血漂橹”的方式统一了中国；他“焚书坑儒”毁坏了众多的文化典籍；他征发七十万罪犯来为自己修建宫殿、陵墓……但是，他在位三十七年却没有妄杀一位大臣；他制定了世界上最早的保护人权的法案；他灭六国却未诛灭其王公大臣，而自己却被六国贵族夷灭三族……这众多的历史事件夹杂在一起，让我有些凌乱，他到底是怎样的一位君主？

秦国在攻打楚国前，老将王翦提出要用六十万军队才能灭楚，而大将李信却说只要二十万人。秦始皇听信了李信的话，而王翦因为计谋不被采用，负气卸甲归田了。不久，李信大败而回，在秦始皇面前有三条路：第一，斩李信。以秦始皇暴君的名声斩了他毫不奇怪；第二，不杀李信，再发兵让他戴罪立功；第三，向王翦认错，请他出征。历史上大多数君主都会选择第一条路，例如：诸葛亮斩马谡，汉武帝斩王恢……明明是自己的错却要斩杀将领。而秦始皇是怎么做的呢？他得知李信兵败，大怒。不过他没想怎么处置李信，而是驾车前往一百多里外的王翦的老家频阳，当面向王翦认错。

秦始皇用几乎恳求的语气对王翦说：“楚军正在向西推进，我知道将军您有病在身，可是您怎肯心抛下我不管？”秦始皇真的害怕楚军吗？非也！以秦国之力，现在的楚国不可能撼动秦国江山。而王翦依旧不依不饶：“老臣年迈体衰，大王您还是另择良将吧。”秦始皇再次认错：“老将军别说这样的话了……”王翦说：“大王如果你非逼不得已让我去打楚国那就非六十万不可。”这话有点欺人太甚了吧，敢和一个暴君这样说话，他活够了？秦始皇怎样回答呢？“都听你的！”一个君王对自己的臣子这样，其胸襟可见一斑了吧！

秦始皇还是你印象中的暴君吗？王翦作为一个六十多岁的老谋深算的将军，如果不是深知秦始皇为人，怎么敢这样说话呢？能做到像秦始皇这样主动向自己的臣子认错，在历史上的君主之中又有几人？再看看历史上众多被公认为“贤明”的君主，他们就没有暴行了吗？“一将功成万骨枯”，历史上哪一位开国君主不是踏着鲜血登上王位的，难道他们就应该被称之为“贤明”吗？不尽然吧。秦始皇统一了六国，结束了那个战乱、动荡的年代；他书同文、车同轨，使整个国家融为一体；他焚书，但它却保留了所有书籍的副本，最终却被项羽付之一炬。他真的是暴君吗？

秦始皇，中国历史上的第一位皇帝。他的成就是巨大的，他的气度是非凡的，他的魅力是永恒的，他是当之无愧的千古一帝！

关于秦始皇的七年级历史作文2

秦王扫六合，虎视何雄哉。

秦始皇是我国第一位封建帝王，他建立了中国历史上的第一个统一的封建王朝。他的一生有功也有过。有人说：“他的功大于过，值得万人敬仰。”也有人说：“他的过大于功，是一位十足的暴君昏君。”可是不管怎么样这都是后人对他的评价，而他的存在，推动了历史的发展，而我们应该选择记住他。

秦始皇年仅十三岁就登上了皇位，将整个国家的治理都压在他一人肩上。他变法革新广纳人才，采取合理措施，在战国诸侯中储蓄力量，开展兼并战争。依次攻取韩、赵、魏、楚、燕、齐建立了统一的国家。《过秦论》中统一的描写。“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。”简短的一句描写，却展示了吞并六国的英雄气概。

在六国的统一后，秦始皇采取一系列措施，统一文字，以小篆为主。并让李斯等人用小篆书写统一的文本并向全国推行。统一度量衡，向全国发放统一的度量衡，将各诸侯流行的形状、大小、重量、单位不一的度量衡统一起来。修筑驰道，建设以咸阳为中心的水陆交通，修建了水陆两种交通，使得交通四通八达。修筑长城抵御匈奴，成就了震惊中外的长城。这些都能说明秦始皇的功劳是巨大的。

但是，人无完人，金无足赤。人有功就会有过，更何况是一国之君呢。他作为一个专制统治着，加强中央集权，尤其是为了加强文化上的专制而采取了残忍的方式“焚书坑儒”。而后大兴土木，修建长城，阿房宫，骊山陵墓。而至民生沸腾，沉重的税赋，繁重的兵役和徭役，都给人们带来了极大的灾难，这也使得他从此背上了暴君的称号。

回顾这一切来看，没有他的霸气统一，何时我们的社会才能发展起来，没有长城多少百姓匈奴杀害。没有他修筑驰道，连接长江和珠江两大水系，开辟关中漕运航道，怎样才能灌溉了几百万亩农田，发展生产。他的过错远不及他的功绩，我们为何不看看以为“