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人教版三年级上册数学优秀课件

人教版三年级上册数学优秀课件篇1

认识长度单位——毫米

教学内容

教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。

教学目标

1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用

毫米厘米度量比较短的物体的长度。

2、培养学生的估测意识和能

3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生

活中处处有数学。

教学重点：认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。

教学难点：培养学生的估测方法。

教学过程

一、引言

二、估测数学书的长、宽、厚的长度。

师：请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估一估大约

有多长，然后把估测的结果填入下表?

估计实际测量数学书的长数学书的宽数学书的厚

生1：数学书的长大约是21厘米、宽大约是14厘米、

厚有1厘米。

师：你是怎么想的?

生1：因为1厘米大约有一个指甲长那么长，数学书的

长大约就有21个指甲长那么长，数学书的宽有14个指甲长

那么长，数学书的厚有1个指甲长那么厚。

三、学生动手测量实际长度

1、让学生用学具测量数学书的长、宽、厚。

2、让学生先在小组上交流，然后再在全班上交流。

四、揭示课题：

板出：毫米的认识

五、建立1毫米的概念

1、认识尺度上的1毫米有几长。

2、闭上眼睛想一想1毫米有多长。然后再比一比1厘

米和1毫米，你发现了什么?

3、举例子说说生活中那些物品的长度是1毫米。

六、认识厘米与毫米之间的进率

让学生看尺子，数一数1厘米长度有几个小格，然后汇

报小结1厘米里面有10个1毫米。

板出：1厘米=10毫米

七、巩固发展

1、完成数学课本第3页的做一做。

2、指导学生完成练习一的第一、第二题。

3、找出自己周围物品，并用毫米作单位量一量它的长

度。

八、全课小结。

人教版三年级上册数学优秀课件篇2

教学目的：

1、掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并

能正确地进行计算。

2、在解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决

问题的能力。

教学重点：

1、通过观察能熟练应用乘法口算。

2、能应用数学方法解决相应的实际问题，提高解决问

题的能力。

教学准备：教学课件

教学过程

一、结合亚运浪潮激趣导入：

刚过去的广州亚运会，一定给大家留下深刻的印象了

吧!(师生交流)

除了国球外，本届出现的具有中国特色和初涉赛场的比

赛项目就最引人注目了。

老师今天就为大家带来了其中三个项目。(课件出示：

乒乓球、马术、赛龙舟)

二、教授新课：

1、结合学生兴趣，创造性的使用教材，让学生自主发

掘问题。

师：在这三个项目中，有你喜欢的吗?(教师统计人数并

板书)

(课件出示：上面项目的门票价格)

师：下面请同学们结合票价和各项目喜好的人数来编一

道跟乘法有关的数学问题。(指问，板书列式)

让学生尝试计算，教师结合反馈情况再引出课题：多位

数乘一位数的口算乘法。

让学生认识到以前的加法计算跟今天学习的乘法口算

的内在联系。给学生空间去思考，去探索。

三、巩固练习。

创设亚运主题“祥和如意乐园”情景，调动学生积极参

与。

1、“铺桥过河”即课本71页第一题，点名口述，其余

学生评价;

2、“射击比赛”利用课件呈现题目，学生两两竞赛口算

乘法;

3、“火车对开”男女生对抗赛，比谁先正确口算出车厢

上的题目;

4、“智慧商场”凭口算乘法自由挑选各自心仪的商品。

四、拓展延伸。

创设“喜羊羊与灰太狼的争论”让学生来当裁判“评理”。

使学生从探讨中弄懂“20×4=40×2”的算理。

人教版三年级上册数学优秀课件篇3