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12不同条件下种群的增长方式不同（第2课时）-高二生物优质课件（浙科版2019选择性必修2）.pptx

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    【问题探讨】;;提高数学模型建构能力;讨论2.72h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？;讨论3.在一个培养瓶中，细菌的数量会一直按照这个公式描述的趋势增长吗？如何验证你的观点？;1．含义：;3．“J”形增长的数学模型;【问题探究1】对“λ”的理解：;A;1-4年，种群数量呈形增长；4-5年，种群数量；

    5-9年，种群数量；9-10年，种群数

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