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高等教育学复习资料

第一节高等教育与高等教育学

一、高等教育

●概念：是在完全的中等教育基础上进行的培养各类高级专门人才的专业

性、学术性的社会活动。

西方古代高等教育起源于古希腊时期。公元前387年在雅典开办创立的学

园，是历史上第一所正规的高等学校。

中世纪大学是少数学者传授高深学问的场所，大学主要围绕文、法、医、

神四科来组织教育和教学活动。其中，文科是基础科，学习拉丁文和文法、修

辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐等七艺；法、神、医是高级学科，在具备

了文科的基础上学习。

中世纪大学产生类型：自然形成型：（母大学）衍生型：（牛津大学的创

立和巴黎大学的师生迁徙有关）创建型大学：（那不勒斯大学、图卢兹大学）

中世纪大学是相对自治的独立机构，具有相当大的自主权。包括：内部自

治权、独立审判权、免除赋税及兵役权、学位授予权及到各地任教权、自由讲

演、罢教及迁校权。

二、高等教育学概念：是以高等教育现象中的教育问题为研究对象，探索

和揭示高等教育规律的一门学科。

三、学习高等教育学的意义：1、有助于高校教师系统的了解高等教育，

形成正确的教育理念（加深对教师工作的理解）。2、有助于高校教师掌握教

育规律，提高教育教学水平（对自身所处环境的理解）。3、有助于推动高校

教师进行教育教学改革和研究（对自身所处环境的理解）。4、有助于高校教

师向专业化发展（对自身发展的理解）。

●第二节高等教育与社会的关系（简答）

一、高等教育与政治的关系：（一）政治对高等教育的具有制约性。1、

政治决定了高等教育的领导权。2、政治决定了接受高等教育的权利。3、政治

制约着高等教育体制。4、政治制约着高等教育的目的、内容。(二)高等教育

又具有政治功能：1、通过传播政治观点、思想意识促进受教育者的政治社会

1

化。2、通过培养政治、法律、管理等专门人才服务于政治。3、推进民主政治

的发展。

二、高等教育与经济的关系：（一）经济发展对高等教育具有制约作用。

1、经济发展是高等教育发展的物质基础。2、经济体制的变革决定了高等教育

体制的变革。3、经济发展水平决定着高等教育发展的规模和速度。4、经济结

构的变化制约着高等教育的结构。（二）高等教育又具有经济功能。1、高等

教育促进经济增长。2、高等教育促进经济结构的调整和完善。3、高等教育可

以提高人们的收入。

三、高等教育与科学技术的关系：（一）科学技术对高等教育产生着影

响。1、科学技术影响着高等教育的内容。2、科学技术对高等教育手段的影

响。（二）高等教育又具有科技功能。1、高等教育通过对科学技术的传递和

积累而实现科学技术再生产。2、高等教育通过创造、发明新的科学技术来发

展科学技术。3、高等教育是科学技术转化为生产力的桥梁。

四、高等教育与文化的关系：（一）文化对高等教育产生着影响。1、文

化影响着高等教育的内容。2、文化系统与文化设施影响着高等教育的实施。

3、文化传统影响着高等教育特色的形成。（二）高等教育又具有着文化功

能。1、高等教育具有传递和保存文化的功能。2、高等教育具有传播和交流文

化的功能。3、高等教育具有扶把和净化文化的功能。4、高等教育具有创新和

发展文化的功能。

第三节高等学校的社会职能

一、大学职能的历史演变：（一）18世纪以前建立了大学培养人才的职

能。（二）19世纪初德国大学确立了发展科学的职能。发展科学始于柏林大学

的建立，突破了传统大学人才培养的模式（即：教学与科研并重）。（三）19

世纪末叛国大学确立了社会服务的功能。

二、社会服务职能产生的背景：1862年美国《莫理尔法案》的颁布。该法

案由联邦下拨给土地辅助各州兴建农业和工艺学院，培养工农业专业人才。这

种学院通称为赠地学院。例：康奈尔大学。

威斯康星大学校长范〃海斯提出了“威斯康星思想”，提出了大学应具备

社会服务的重要功能，称之为“威斯康星精神”。

三、现代大学的职能体系：（一）培养专门人才是现代高校的基本职能。

现代社会，培养专门人才依旧是高等学校的根本使命，也是高校职能体系中的

核心，高校的一切工作都以此为出发点，围绕培