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关于班主任工作总结的一些问题

关于班主任工作总结的一些问题

班主任工作总结

班主任工作总结是班主任工作实践的反思的书面或报告形式的总结，写好班主任治理工作总结，对于教师积存育人阅历、提高治理水平和教育成效具有重要意义。绽开1书面形式

（由于班主任涉及到各个层面学校的背景，详细状况依据实情考虑）班主任工作总结的写法格式：第一：标题

标题即工作总结的题目，如《X年X班XX学年度X学期班级工作总结》。其次：内容（即正文）

正文，是总结的主体，一般包括以下四个局部：（1）班级工作的根本状况

根本状况包括：开展了那些教育活动，成绩有哪些，问题有哪些。（2）对成绩与问题的根本分析

分析要全面、精确、深刻，不得留于事物的外表，不满意于对事物的感性熟悉，而是努力上升到理性熟悉，只有这样才能提醒班主任工作的规律。（3）几点体会

即在对班主任工作的规律分析的根底上，谈谈自己的心得体会。（4）对下学期班级工作的建议

即通过总结，通过对班级前一段工作的熟悉，提出下一段班级工作的设想，应突出抓好哪几项教育活动，应留意什么，等等。

第三：总结人姓名、总结时间，依次分上下两行写在正文右下方。2书面实例2.1实例一

班主任工作反思总结

鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”，一位闻名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法，班主任必需懂得“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木“的道理；同时班主任是班级治理工作的直接参加者，是学生在学习生活、心理安康、人生态度和价值观念的引导者，是帮忙学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也打算了班主任工作的千头万绪，班主任必需要有为才有位。在过去一个学期的班主任班级治理工作中，我主要从下面几方面来着手：一、工作篇

（1）在班级治理上：

建立一个和谐上进的班级，需要全班学生的共同参加，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演绎，因此，建立一支高素养的班级领导核心也尤为重要。因此在班干部的培育上，我主要实行以下措施：

1、军训期间，多与学生沟通，了解学生的兴趣爱好。在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通力量、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极仔细、埋头肯干、热忱奔放并具有肯定组织力量、威信度高的学生赐予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们熬炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下，选择出一批积极上进，具有班级治理力量的班干队伍；

2、在开展班级治理工作时候，对班干部，班主任要实行“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“详细的指导和放手工作”的关系，在班级治理和班委成员共同分析和争论班上的详细状况下，鼓舞他们发挥制造性，放手在他们独立开展工作，把为同学们效劳的理念植入他们的工作中。从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在帮助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建立方面，其作用是很大的。同时，对班干部进展责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。（2）在学风建立上：

一个优秀的班集体，在学风建立上，也必需具有学习气氛深厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建立上，主要从以下方面来加强：

1、积极协作学校，在班集体上大力开展信念教育活动，依据本班的详细实际，制定班级信念誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进展信念教育的渗透，对学生进展赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持；

2、与各学科教师沟通联系和沟通，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；加强对学生进展法上的指导，进展有针对性的辅导，

3、发动学生成立各科学习兴趣小组，实行互助式的学习。（3）在心理辅导上：

一个安康的学生，除了在生理上的成熟结合安康外，心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。高中一年级，在面对一个全新的学习、生活环境，简单产生不适应的抵抗心理，缺乏自信念、也回产生愁闷、甚至自卑，所以依据学生成长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手：

1、深入学生宿舍，多与学生沟通，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯,培育学生自理力量、独立力量和名贵的修养。在三个月内，全面把握学生的性格特点和共性，并争取与他们每一位学生都谈过心；

2、加强与心理学教