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学期初教研活动总结与反思

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学期初教研活动总结与反思

学期初教研活动总结与反思

本学期，我们教研组根据上级教育文件精神及学校教学常规要求，认真落实教学常规，切实抓好教学质量，在狠抓教学质量的中心环节，强化对学困生的辅导，做实做好学困生辅导的工作，全面提高学校整体教学质量。本学期工作已经结束，现将本学期工作总结如下：

一、加强业务学习，提高教师自身素质。

1.开学初，我们教研组制定了切实可行的教研计划，营造了教研氛围，使教师们的教学理论知识在业务学习中不断增长，思想观念在教学过程中不断更新，较好地提高课堂教学质量。

2.我们重视教师的业务学习，经常利用周前会议学习新课程标准、课标解读、教学理论、教学经验交流、优秀课例等，从理论上充实教师，不断提高教学理论水平。本学期继续采用集体学习的形式，“走出去，引进来”，本学期听了淄川、周村、桓台、高青的数学优质课6人（次），送出去杜大勇老师外出学习3人（次）。并给全镇的教师讲观摩课的共6人（次），教师互相学习取长补短。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期我们组继续将精力投入到提高课堂教学质量上来，严格要求教师做好备课、上课、作业批改等每一个环节。

1.备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课。共同探讨有效的教学方式和策略。

2.上课：组织教师上好教研课和示范课。本学期我们组内教师开课多达20人次，并且每位开课教师都进行了认真的准备，课后及时召开评议会，与会人员都认真做好听课笔记，并认真加以评析。

3.作业：我们继续狠抓数学作业的批改及订正。对于作业的批改，要求做到精批细改，及时订正，每个单元的检查组内都对作业的完成情况进行了量化打分。对学生的辅导也是一项不可缺少的工作。做到加强对问题的收集工作，课后及时做好辅导工作。

4.做好单元过关的检查：每个单元结束后都要进行过关检测，使每位学生都了解每个单元的掌握情况。

三、注重实效，加强薄弱环节。

期初我们就针对每位教师的薄弱科目进行相互交流，商讨给以辅导和帮助的办法和措施。每位教师都从各自的实际出发，相互学习利用身边的资源进行补充和完善，争取能更好的辅导自己的薄弱环节。

四、积极开展各项竞赛活动。

本学期我们教研组非常重视调动学生的学习积极性，大胆尝试各种激励机制，除了每学期开学之初制定的学习制度外，我们还定期举行各种竞赛活动如：口算比赛、数学小博士比赛、数学手抄报比赛等。通过比赛竞赛活动极大地激发了学生的学习兴趣和热情。本学期我们教研组还成功组织了镇小学生口算比赛和小学生优秀作业评比活动。在活动中全镇的各校学生积极参与认真准备。通过这次活动使学生学习的兴趣更浓了，思维能力也得到了很大的发展。

五、成绩与不足：

回顾一学期的教研工作，取得了一些成绩但也存在着不足。今后还有待于我们进一步努力；在教学研究中一些教师的惰性意识还存在；有些教师运用现代化教学手段的能力还有待于提高；教师自身的学习还存在薄弱环节；教科研方面还需要再提档次再上层次等。今后我们将继续在总结反思中改进和完善自己的工作并使自己的工作更上一层楼。

六、改进方面：

1.教师要进一步转变观念，坚持“以人为本”的教学理念，不断促进教师的自身发展和教育观念的更新。

2.注重课堂教学改革和教学方法的创新，加强课堂教学的有效性。进一步加强集体备课活动和充分发挥老教师的传帮带作用。

3.加强课堂教学的常规工作，规范教师教学行为，努力提高教师自身的业务素质。总之我们要把总结反思的经验应用于日后的教育教学工作中发挥最大的效果达到最有效的目的！让我们的孩子得到全面的发展提高！

学期初教研活动总结与反思

一、教研活动总结

本学期，我们教研组组织了多次教研活动，旨在提高教师的教育教学水平和提升教学质量。通过这些活动，我们取得了一些成果和经验，我们的总结：

1.明确了教学重点

在教研活动中，我们明确了教学重点，即培养学生的思维能力和解决问题的能力。我们认识到，单纯的知识传授已经不能满足学生的需求，因此我们将更多的精力放在了培养学生的思维能力上。通过一系列的教学实践，我们发现学生的思维能力得到了明显的提高，教学效果显著。

2.加强了教学研究

我们加强了教学研究，通过集体备课、听课、评课等方式，不断探索有效的教学方法。我们发现，教师之间的交流和合作是提高教学水平的关键，因此我们更加注重教师之间的交流和合作。通过这些活动，我们积累了更多的教学经验和方法，为提高教学质量打下了坚实的基础。

3.提升了教师素质

通过教研活动，我们提升了教师的素质。我们不仅提高了教师的教学水平，还加强了教师的专业素养。我们鼓励教师不断学习新的教育理念和教学方法，积极参加各种培训和学术交流活动，以提升自己的专