【苏教版】七年级下册数学期中测试卷.docVIP

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七年级数学第八章幂的运算

一、选择题：

1．下列图形中，不能通过其中一个四边形平移得到的是（）

A． B． C． D．

2．若A是五次多项式，B是三次多项式，则A+B一定是（）

A．五次整式 B．八次多项式 C．三次多项式 D．次数不能确定

3．下列计算正确的是（）

A．a2?a3=a6 B．a6÷a3=a2 C．（a2）3=a6 D．（2a）3=6a3

4．9x2﹣mxy+16y2是一个完全平方式，那么m的值是（）

A．12 B．﹣12 C．±12 D．±24

5．下列各式从左到右的变形，是因式分解的是（）

A．x2﹣9+6x=（x+3）（x﹣3）+6x B．x2﹣8x+16=（x﹣4）2

C．（x+5）（x﹣2）=x2+3x﹣10 D．6ab=2a?3b

6．根据篮球比赛规则：赢一场得2分，输一场得1分，在某次中学生篮球联赛中，某球队赛了12场，赢了x场输了y场，得20分，则可以列出方程组（）

A． B．C． D．

7．已知三角形的周长小于13，各边长均为整数且三边各不相等，那么这样的三角形个数共有（）

A．2 B．3 C．4 D．5

8．关于x、y的方程组的解是方程3x+2y=17的一个解，那么m的值是（）

A．2 B．﹣1 C．1 D．﹣2

9．如图，AB∥CD，直线EF分别交AB，CD于E，F两点，∠BEF的平分线交CD于点G，若∠EFG=72°，则∠EGF等于（）

SHAPE

A．36° B．54° C．72° D．108°

10．如图，△ABC，∠ABC、∠ACB的三等分线交于点E、D，若∠BFC=132°，∠BGC=118°，则∠A的度数为（）SHAPE

A．65° B．66° C．70° D．78°

二、填空题：

11．计算：=．

12．遗传物质脱氧核糖核酸（DNA）的分子直径为0.0000002cm，用科学记数法表示

为cm．

13．已知一个五边形的4个内角都是100°，则第5个内角的度数是度．

14．已知2n=a，3n=b，则6n=．

15．已知s+t=4，则s2﹣t2+8t=．

16．如图，小明从点A向北偏东75°方向走到B点，又从B点向南偏西30°方向走到点C，则∠ABC的度数为．SHAPE

17．若关于x、y的二元一次方程组的解是，则关于x、y的二元一次方程组的解是．

18．将1，2，3，…，100这100个自然数，任意分为50组，每组两个数，现将每组的两个数中任一数值记作a，另一个记作b，代入代数式中进行计算，求出其结果，50组数代入后可求得50个值，则这50个值的和的最大值是．

三、解答题：

19．计算：

（1）（﹣3）2﹣2﹣3+30；（2）．

20．把下列各式分解因式：

（1）2x2﹣8xy+8y2（2）4x3﹣4x2y﹣（x﹣y）

21．解方程组：

（1）；（2）．

22．先化简，再求值（x﹣2）2+2（x+2）（x﹣4）﹣（x﹣3）（x+3），其中x=﹣1．

23．如图：在正方形网格中有一个△ABC，按要求进行下列作图（只能借助于网格）：

（1）画出△ABC中BC边上的高（需写出结论）；

（2）画出先将△ABC向右平移6格，再向上平移3格后的△DEF；

（3）画一个锐角△MNP（要求各顶点在格点上），使其面积等于△ABC的面积．

24．利用图形来表示数量或数量关系，也可以利用数量或数量关系来描述图形特征或图形之间的关系，这种思想方法称为数形结合．我们刚学过的《从面积到乘法公式》就很好地体现了这一思想方法，你能利用数形结合的思想解决下列问题吗？

如图，一个边长为1的正方形，依次取正方形的，根据图示我们可以知道：第一次取走后还剩，即=1﹣；前两次取走+后还剩，即+=1﹣；前三次取走++后还剩，即++=1﹣；…前n次取走后，还剩，即=．

利用上述计算：

（1）=．

（2）=．

（3）2﹣22﹣23﹣24﹣25﹣26﹣…﹣22011+22012（本题写出解题过程）

25．某镇水库的可用水量为12000万立方米，假设年降水量不变，能维持该镇16万人20年的用水量．实施城市化建设，新迁入4万人后，水库只够维持居民15年的用水量．

（1）问：年降水量为多少万立方米？每人年平均用水量多少立方米？

（2）政府号召节约用水，希望将水库的保用年限提高到25年，则该镇居民人均每年需节约多少立方米才能实现目标？