计算机辅助设计与制造专业人才培养.docVIP

目录

TOC\o1-3\h\z\u一、专业名称 1

二、教育类型及学历层次 1

三、招生对象 1

四、标准学制 1

五、职业目标 1

六、职业能力 1

〔一〕岗位描述 1

〔二〕典型工作任务及其工作过程 3

〔三〕能力与素质总体要求 5

七、专业培养目标 5

八、毕业资格与要求 5

〔一〕学分 5

〔二〕计算机能力要求 5

〔三〕外语能力要求 5

〔四〕职业资格证书 5

九、课程体系设计 6

〔一〕课程体系设计 6

〔二〕参考教学方案 7

十、专业主干课程描述 8

〔一〕工程图的识读与绘制 8

〔二〕使用手开工具的零件加工 8

〔三〕使用普通机床的零件加工 9

〔四〕机械零件设计与测绘 10

〔五〕机械加工工艺的制订 11

〔六〕零件数控加工自动编程 11

〔七〕产品三维造型与结构设计 12

〔八〕使用数控车床的零件加工 13

〔九〕使用数控铣床的零件加工 13

〔十〕使用特种加工机床的零件加工 14

〔十一〕典型产品数控加工工艺编制及实施 15

〔十二〕顶岗实习〔含毕业设计〕 16

十一、根本实训条件 17

〔一〕校内实训室 17

〔二〕校外实训基地 18

十二、师资要求 19

计算机辅助设计与制造专业人才培养方案

一、专业名称

计算机辅助设计与制造

二、教育类型及学历层次

教育类型：高等职业教育

学历层次：大专

三、招生对象

高中毕业或同等学历者

四、标准学制

三年

五、职业目标

面向机械加工、模具制造等企业的产品设计、工艺设计、加工生产及销售等部门，从事机械产品设计、机械加工工艺设计、数控编程、数控机床操作、模具装配、产品质量检验、产品销售及售后效劳等岗位工作的一线技术及管理人员。

六、职业能力

〔一〕岗位描述

职业目标中共7个岗位，其中前4个为核心岗位。

表1岗位描述

岗位名称

岗位描述

职业能力及素质要求

数控机床操作

〔核心岗位〕

根据机械零件图纸及加工工艺卡，操作机床加工合格零件，并对机床进行日常维护。

1．熟练识读机械图纸

2．掌握计算机根本操作能力

3．熟悉并了解常用金属材料加工性能

4．了解常用工程材料选用与热处理方法

5．熟悉一种以上典型数控系统，能进行简单零件的手工编程

6．熟练操作常用数控机床〔车床、铣床〕

7．熟练使用常用机加工量具、刀具和夹具，能够按照技术要求控制零件加工质量

8．了解常用的数控机床结构，能够对机床进行日常维护与保养

9．能较好地与工艺设计、生产管理、质检、设备维修等生产一线人员进行交流沟通

续上表1

数控编程

〔核心岗位〕

根据零件图纸要求，按照工艺文件，手工或用数控编程软件编制数控加工程序。现场调试程序，并指导数控机床操作工加工出合格零件。

1．熟练识读机械图纸

2．熟悉并了解常用金属材料加工性能

3．熟悉数控加工工艺

4．熟悉一种以上典型数控系统，能够熟练操作常用数控机床

5．掌握宏程序等常用手工编程方法，能够进行典型零件的手工编程

6．熟练运用至少一种主流CAM软件编程

7．熟练使用常用机加工量具、刀具和夹具，能够按照技术要求控制零件加工质量

8．能够分析并解决加工中的常见问题。

9．能较好地与工艺设计、生产管理、质检、设备维修等生产一线人员进行交流沟通

机械加工工艺设计

〔核心

岗位〕

根据机械零件图纸进行加工工艺分析，确定加工工艺路线，编制加工工艺文件。

1．熟练识读机械图纸

2．熟悉并了解常用金属材料加工性能

3．熟悉常用机械加工工艺、设备及热处理工艺

4．了解一种以上数控加工工艺及设备

5．能根据产品图纸、技术要求及企业实际情况进行加工工艺设计

6．能够现场指导一线生产人员正确实施工艺

7．具备分析和解决生产过程中突发事件的能力

机械产品设计

〔核心岗位〕

根据任务或客户要求，设计产品结构，进行必要的设计计算和分析，确定设计方案。绘制产品造型图、装配图和零件图，编制外购件、标准件和非标零部件明细表，编制相关的设计文件

1．熟悉常用机械设计方法和计算方法

2．熟悉常用机械结构和常用标准零部件，并能够正确选用

3．了解常用工程材料的选用、加工方法

4．掌握根本的机械及数控加工工艺

5．了解典型数控机床工作原理

6．熟悉机械制图国家标准，能熟练绘制机械装配图与零件图

7．掌握一种以上二维和三维设计软件

8．对CAE和逆向设计有一定的了解

9．能与客户、工艺人员进行交流沟通

10．熟练使用办公系统软件，具备良好文字表达能力

模具装配

〔相关

岗位〕

根据模具装配图、零件图及技术要求，编制装配工艺，装配、调整零部件，并进行模具装配质量〔含