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期中学情评估卷
一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分)
1.如图,将甲、乙两个尺子拼在一起,两端重合.若甲尺经校订是直的,那么乙尺就一定不是直的,能正确解释这一现象的数学知识是()
A.两点之间,线段最短 B.两点确定一条直线
C.两点之间,直线最短 D.直线可以向两边延长
【答案】B
【解析】
【分析】由甲、乙两个尺子拼在一起,两端重合,而中间存在空隙,甲尺经校订是直的,则乙尺不是直的,从而可用“两点确定一条直线.”来解析,从而可得答案.
【详解】解:甲、乙两个尺子拼在一起,两端重合,而中间存在空隙,甲尺经校订是直的,
乙尺不是直的,
所以能正确解释这一现象的数学知识是:两点确定一条直线.
故不符合题意,符合题意,
故选:
【点睛】本题考查的是两点确定一条直线的实际应用,理解并掌握直线的特点及应用是解题的关键.
2.数轴上到表示的点的距离为3的点表示的数为()
A.1 B. C.5或 D.1或
【答案】D
【解析】
【分析】数轴上,与表示的点距离为3的点可能在的左边,也可能在的右边,再根据左减右加进行计算.
【详解】解:若要求的点在的左边,则其表示的数为;
若要求的点在的右边,则其表示的数为.
所以数轴上到-2点距离为3的点所表示的数是或1.
故选:D.
【点睛】本题主要考查了数轴上两点的距离,解题关键在于注意数轴上距离某个点是一个定值的点有两个.
3.如图,以为端点,画一条射线,若射线与直线相交,则这条射线还可能经过的点是()
A.点 B.点 C.点 D.点
【答案】D
【解析】
【分析】在图中作出射线,即可判断.
【详解】解:如图所示,只有射线经过点N时,射线与直线相交,
故选:D.
【点睛】题目主要考查射线与直线的交点,理解题意是解题关键.
4.下面说法:①的相反数是;②符号相反的数互为相反数;③的相反数是;④一个数和它的相反数可能相等;⑤正数与负数互为相反数.正确的有()
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了相反数的定义,解答本题的关键是熟练掌握相反数的定义,只有符号不同的两个数是互为相反数.
根据相反数的定义一一进行分析即可得出答案.
【详解】解:①的相反数是,说法正确;②只有符号不同的两个数互为相反数,说法错误;③的相反数是,说法正确;④一个数和它的相反数可能相等,如0的相反数等于0,说法正确;⑤正数与负数不一定互为相反数,如2和,说法错误;故正确的有3个.
故选:D.
5.时差的计算方法:两个时区标准时间(即时区数)相减就是时差,时区的数值大的时间早.比如中国北京是东八区(),美国纽约是西五区(),两地的时差是13小时,北京比纽约要早13个小时,如北京时间2月1日18:00时,美国纽约为2月1日5:00.若美国纽约时间为3月1日20:00时,埃及开罗时间为3月2日3:00,则开罗所在的时区是()
A.西二区 B.西三区 C.东二区 D.东三区
【答案】C
【解析】
【分析】根据正数和负数的实际意义,有理数的加减,进行解答即可.
【详解】解:美国纽约时间为3月1日20:00时,埃及开罗时间为3月2日3:00,
两地的时差为小时,
美国纽约是西五区(),
,
开罗所在的时区是东二区,
故选:C.
【点睛】本题主要考查了正数和负数的实际应用,有理数的加减,熟练掌握正数和负数表示的量具有相反意义,读懂题意,是解题的关键.
6.有两道作图题:①“延长线段到,使”;②“反向延长线段,使点是线段的一个三等分点”.小明正确的作出了图形.他的两个同学嘉嘉、淇淇展开了讨论:嘉嘉说:“点是线段中点”;淇淇说:“如果线段,那么线段”,下列说法正确的是()
A.嘉嘉对,淇淇不对 B.嘉嘉不对,淇淇对
C.嘉嘉、淇淇都不对 D.嘉嘉、淇淇都对
【答案】A
【解析】
【分析】根据作图的方法以及线段的中点,三等分点的定义,即可求解.
【详解】解:①“延长线段到,使”,则点是线段中点,故嘉嘉说法正确;
②“反向延长线段,使点是线段的一个三等分点”,如图,如果线段,那么线段或,故淇淇说法错误.
故选:A.
【点睛】本题考查了线段中点,线段的三等分点,画线段,分类讨论是解题的关键
7.如图是人行横道的示意图,若从点P通过马路,通过测量在四条路线中,距离最短的路线是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了平行线间垂线段最短.熟练掌握平行线间垂线段最短是解题的关键.
根据平行线间垂线段最短判断作答即可.
【详解】解:由题意知,距离最短的路线是,
故选:C.
8.如图,将一副三角板按不同位
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