therebe句型的语法备课教案一.pdf

therebe句型的语法备课教案一

**

therebe句型的语法教案一

(一)、教学目标

1、知识目标

能理解并灵活掌握句型“Therebe”的一般疑问句、否定句及其肯定与否定回答。

2)技能目标：

学会利用身边的人会或物用”Therebe”句型来询问叙述。

3)情感目标：培养学生与他人合作的精神以及用应做事情的基本技能，要求学生能够在小组中于他人

交流。

(二)内容分析

1.本节课的目的实使学生学会使用句型”Therebe”和它的肯定句、疑问句及其肯定与否定回答。再

结合所学过的单词，学会利用身边的人或物用”Therebe’句型来问答。把所学的知识运用到实际生活

中去。

2.教学重难点

教学重点：能理解并掌握句型”therebe”

教学难点：理解并灵活使用”Therebe”句型的一般疑问句、否定句及其肯定与否定回答。

(四)教学方法

1，自然法：让学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。

2，合作学习法：让学生通过小组合作完成课文朗读，使学生学会使用句型”therebe”

板书设计：“Therebe句型

*Thereis+可数名词单数或不可数名词

Thereare+可数名词复数

“Therebe”句型的否定句和一般疑问句口诀：”Therebe’句型有特点，主语放在be后边,变否

定，很简单，be后要把not添，变疑问，也不难，把be提到there前.肯定句中有some

否定、疑问把any换

(五)教学过程

therebe句型的语法备课教案一

**

Step1Haveadictation

Diagnosetest

1)Theresomericeinthebowl.

2)Theresomechairsintheroom.

3)Thereanappleonthefloor.

4)Thereateacherandsomestudentsintheclassroom.

5)Thereapencilandtworulesinthebox.

a)“Therebe”句型的一般疑问句和否定句的口诀

b)GiveSsthereminutestomaster.

Eg:Thereisabookonthefloor.(边一般疑问句、否定句及其肯定与否定回答)

Thereisnot/isn’tabookonthefloor.

Isthereabookonthefloor?

Yes,Thereis/NotThereisn’t.

Therearesomechairsintheroom(.同上)

Therearenot/aren’tanychairsintheroom.

Arethereanychairsintheroom?

Yes,thereare./No,therearen’t.

Step3Thedifferentof“Therebe”andhave/has

“Therebe”表示在某处有某物或某人，表述某物或某人存在于某个地方，而have/has表示某人

拥有某一样东西。

Eg:Ihaveabook.

Youhavesomepencils.

Hehasalotofpens.

therebe句型的语法备课教案一