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2024年六年级上册语文教学计划

2024年六年级上册语文教学计划1

一、指导思想

倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和

实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态

度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。

二、学生情况分析

三、教材分析

教材的主要特点

（一）全面、准确地落实语文教学目标

（二）加强整合，使教材成为互相联系的整体

（三）加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式

（四）“口语交际·习作”的编排，加强指导，明确要求

（五）综合性学习培养学生的语文综合运用能力

（六）加强语文学习与生活实际的联系

四、教学目标及学习方法

一是培养学生热爱自然的美好情操.

二是引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受.

三是品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。

四是在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物

形象，抒发真情的写作方法。

五、教学措施

1．教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使

用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。

2．在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分

层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。

3．上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的

其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。

4．授课过程中，依照设计好的.教案，灵活多样地采取各种教学方法，在课堂上营造一

种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。

5．认真、及时地批改学生的作业。

6．平时注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教

研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经验。

六、后进生转化和优秀生提高措施

（一）后进生转化措施

1、取得任课教师的协助，学生家长的配合（经常上门家访）。

2、感情投资

（1）多与后进生交流，了解后进生的思想、学习和生活。

（2）对他们取得的成绩及时表扬，让他们树立起信心。

（3）对他们所犯错误和缺点及时指出和批评。

（4）多关注后进生的学习

3、坚持不懈，持之以恒。

（二）优秀生提高措施

1、加强对优秀生的思想教育。

2、要适当评价，正确引导。

3、培养优秀生的团队精神和合作意识。

4、鼓励学生质疑

5、在教学中渗透课外知识

6、课余时间为优秀生作学习指导

2024年六年级上册语文教学计划2

新的一学期又开始了，为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作有条不紊地

进行，同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础，现结合本人所任班级的实际情况和语

文教材的内容，制定出本学期的语文教学计划。

一、班级情况分析

今年所担任的六年级班的学生，共有42学生人。这个班级是我从一年级一直带到了今

年六年级，是个师生都相互了解的班级，是个很有凝聚力的班级。经过前五年的学习，大部

分学生已经养成了良好的学习习惯，具有较高的语文素养。大部分学生能够自主的进行课前

预习和课后复习，平时喜爱看一些有益的课外书籍。

但是，由于少部分学生因为基础较差、没有学习兴趣或是留守学生，还需要老师加强管

理，培养兴趣，争取这部分学生成绩能有所提高。新学期中，一方面要加强“双基”训练，

一方面着重阅读和写作能力的提高；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让

学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，

整体提高全体学生的语文素养。

二、教材分析

本册课文主要由“培养良好的学习习惯(十一)”、“阅读”、“习作”、“练习”和“学

和做”组成。

1．关于课文。本册教材安排课文25篇。教材所编选的课文，内容丰富，体裁

裁多样，为学生学习语文知识，练好语文基本功，潜移默化地接受思想教育提供了充裕

的材料。

2．关于习作。本册课本共安排了7课。

3．关于练习。全册教材共安排综合练习7个，每单元