湘教版七年级上册地理第一章《让我们走进地理》全单元练习题课件（新教材）.pptx

湘教版七年级上册地理

（新教材）;第一章让我们走进地理

第一节我们身边的地理;;二、地理与日常生活

2.通过学习地理知识，我们能够进一步熟悉我们身边的?，

在日常生活中懂得确认，知道天气变化，了解世界各地的基本情况，进而提高对环境的适应能力。

3.藏族同胞主要生活在青藏地区，那里气候、昼夜温差

大。藏族同胞的传统服饰是，具有肥腰、长袖、大襟等特点。

为了御寒，藏袍衣料厚重，穿脱方便。晚上温度低时，双手可藏于长袖

中；白天温度升高，可将右袖脱下，或将双袖脱下围于腰间。;三、地理与生产建设

4.地理与农业

人们的生产活动受到地理环境的影响和制约，往往不能随心所

欲。农业生产必须，如缺水严重的干旱地区一般是难

以种植的，即使种植小麦、玉米等农作物，也需要解决

问题。;5.地理与工业

工厂选址要考虑、能源、水源、和运输等条件，

如乳品加工厂可靠近奶牛场。

荷兰地势低洼，是一个“低地之国”，时常受到海潮的侵袭。于

是，人们筑坝围堤，与海争地。在此过程中，人们发明了抽水??。;6.地理与交通、商业等

建设项目的确定、交通线路的选择、商业网点的布局、区域规划的

编制等，都离不开地理学的原理和技术。

7.地理与可持续发展

在解决全球性的人口、资源、问题，防灾减灾，促进区域

可持续发展等方面，地理学也具有不可替代的作用。;四、地理与风土人情

8.地理景观在呈现千姿百态的自然风光的同时，也给我们展示了各地

民俗风情的绚丽画卷：不同的种族与，多样的语言与?，

各具特色的艺术、宗教和等。

9.因纽特人在冰天雪地中捕鱼，南美足球比赛和狂欢节的热烈，欧洲

“”威尼斯的独特风情。;;(3)住房(住)与地理环境：因纽特人用雪块搭房子；内蒙古草原上的

牧民为适应游牧生活，通常居住在搭卸方便的蒙古包里；黄土高原

的居民利用黄土直立性好的特点开凿窑洞来居住；西南炎热地区的

民居以竹楼为主。

(4)交通(行)与地理环境：山区往往交通不便，平原地区一般交通便利，

沿海地区海运便利。;;知识点2地理与生产建设

荷兰地势比较低洼，1/4的土地常被海水淹没，为了与海争地，荷

兰人发明了风车。据此完成2～3题。;3.关于“荷兰与海争地”理解正确的是(C);知识点3地理与风土人情

地理兴趣小组探究服饰与地理环境的关系时，发现藏族同胞的传统

服饰与当地环境关系密切。据此完成4～5题。;5.藏袍与当地地理环境的关系是(C);;7.推测因纽特人居住的民居可能为(D);;(2)到海南后，玲玲一家来到海口的瓜果批发市场，见到了许多水果品

种。请你帮助他们选择，下列哪些水果的主产地是海南？?。;第一章让我们走进地理

第二节我们怎样学地理;;2.比例尺;(3)比例尺大小比较

比较几个比例尺的大小时，可以先把不同的比例尺统一转化成同一

形式的比例尺，再进行比较。

①比较数字式比例尺大小时，分母越大，比例尺越；分母越小，

比例尺越?。

②线段式和文字式比例尺，图上1厘米代表的实地距离越大，比例尺

越；图上1厘米代表的实地距离越小，比例尺越?。

③在数张图幅相同的地图上，地图上表示的实地范围越大，比例尺

越；反之，表示的实地范围越小，比例尺越?。;(4)比例尺大小与表示地区范围大小和内容详略的关系。(图幅相同)

比例尺大的地图表示的范围，内容?；

比例尺小的地图表示的范围，