原创力文档- 1、本文档共176页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
2021新版人教版七年级英语(上)教案
第2页共176页
学校：梧州市新地一中
姓名：莫妙玲
学期：2021年秋学期
年级：七年级
学科：英语（上册）教案
第3页共176页
Unit1Myname’sGina.
授课班级
授课类型
教学目标
155、156新授课
授课日期
学时数
The1stperiod
(SectionA
1a—1c)
1.Getstudentstolearnhowtogreetpeople,
introducethemselvesandmakenewfriends.
2.TeachstudentstosayEnglishnamesinthe
rightway.
3.Getstudentstoaskforandgivetelephone
numbers.
Newwords:name,clock,am,nice,meet,what,hello
—What’syourname?
—Mynameis…
教学内—Hello!I’mMary.
容—Hi,Mary!I’mJim.Nicetomeetyou.
what’s＝whatisI’m＝Iamname’s＝nameis
thepersonalandpossessivepronouns:I,you,my,your,his,her
第4页共176页
重点难点
学情分析
教学方法
学习方法
1.会拼读生词和问姓名的句型。2.注意中英
文姓名的差别。
任务型教学、分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法
课前预习、课堂内外练习、听说读写结合
课题引入
教学过程设计
I.Warming-upandrevision
1.Playthetape,enjoytheABCsongorHellosong,gettheSstosingtogether.
2.DividetheclassintoGroupAandB.Drawtwofishesontheblackboardastheirsymbols,tellthestudentsthateachtimetheyanswerquestionsright,theycangetoneormorepointsfortheirgroupanddrawoneormorebubblesaroundtheirfish,attheendoftheclass,thegroupwhichgetsmorebubbleswill
备注
第5页共176页
bethewinnertoday.Say,“One,two,three!”Getthewholeclasssitstraight,thusannouncethebeginningofthecompetition.
3.RevisethethreeunitsinStarters.ShowsomekeysentencesinChineseonthescreen,havestudentstranslatethemintoEnglish,getastudentfromeachgrouptocometothefrontandwritedowntheiranswersontheblackboard,thenchecktheanswers,eachcorrectsentencewillearnapointforthegroup.II.Presentation
1.Teachersays:,“Hello!Mynameis
Lily.What’syourname?”Getthe
教学studentstoanswer,“Mynameis…”
步骤Thenteachersays,“It’sagood/nice
及name.Ilikeyourname.
文档评论（0）