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学期教研活动反思总结报告

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学期教研活动反思总结报告

学期教研活动反思总结报告

本学期，我校的教学教研工作继续以运行良好的教研组建设为基础，本着求真务实的精神，以课堂教学为重点，深化课堂教学改革为中心，以促进教师专业化成长为宗旨，以提高课堂教学效率为根本，加大教学研讨力度，狠抓教学常规管理，扎实开展教研活动，不断促进教师专业化成长，努力提高课堂教育教学质量。

一、加强教研组建设，提高教研质量

1.扎实推进校本教研，提高教师教科研能力。

坚持各教研组每月一次的教研活动，做到周周有内容。每次活动做到有目标、有内容、有安排、有记录、有实效、有主题。要强化教研“活动化、实践化、有效化”的理念，将学习、交流、互动、实践相结合。充分发挥理论对实践的指导作用，充分利用教学资源，因地制宜，努力打造具有本校特色的高效课堂模式。

2.充分利用各种资源，推进名师工作室和读书活动的开展。

积极组织教师参与市、县各项培训活动，不断提高自身素质。在提高自身素质的同时，加强对校骨干教师和青年教师的培养，提高骨干教师的素质和青年教师驾驭课堂教学的水平。结合工作室要求认真研读教育名著，并写好读后感，做好学习笔记，让“名师工作室”真正发挥作用。

二、以校为本，做好教学常规工作

1.认真备课

在备课中根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作好充分的考虑，每一课都做到“有备而来”。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结反思。

2.增强上课技能

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3.作业的布置做到合理，习题做到少而精，不采用题海战术，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养。

4.抓好培优补差工作。

我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要。在每个班级中都存在优生、差生。只要我们耐心地辅导优生强化其能力提高；发动差生多问问题，多给他们讲解习题技巧与方法，多给机会给差生动手动口实践的机会。及时做好反馈检查就能更好地抓好差生的转化工作。

三、加强教师培训力度，提升教师素质。

1.走出去：本学期组织教师开展了形式多样的校内培训活动。校内组织师徒帮带和集体备课等活动，“青出于蓝而胜于蓝”为每位教师创造了展示自我的平台。除此之外学校还派出部分学科骨干教师参加市县级等培训活动，通过这些培训活动让教师们接触新思想、新观念、新经验、新做法、新方法和做集体的主人。使他们从感性认识上升到理性认识高度并反思自已的教学行为切实提升了教育教学水平。

2.沉下去：即要求每位教师深入学习新课程标准，做到理论与教学实践相结合。此外还要求每位教师认真做好听课笔记和教学反思；认真阅读给教师的建议一书撰写读后感一篇；撰写一篇的教学论文和案例。

总之本学期以来在各领导的指导帮助下通过各位教师的共同努力教学教研工作得以顺利开展并取得了阶段性进展。我们将继续坚持“求真务实、开拓创新”的工作态度把教学教研工作做好以期取得更大的成绩。

学期教研活动反思总结报告

本学期教研工作在学校领导的关怀下，取得了较为显著的成果，顺利完成了学期初制定的教研目标，在提升教师素质、优化课堂教学、增进教师交流等方面起到了极大的推动作用。现将一学期来的教研活动情况作出如下总结：

一、建立以校为本的教研制度，充分利用各种资源，开展实实在在的教研活动

教师既是课程的实践者，更是课程的构建者。我校在完善和落实各项教研制度的同时，力求使活动既有浓厚的研讨氛围，又有切实有效的研究指导，充分挖掘各年级组的智慧，集思广益，博采众长，保证教研组活动的有效性和实在性。在校领导的支持下，我们充分利用集体备课这一主阵地，进行不同年级或同一内容的集体研课。虽然大家都是初次接触教材，可能还存在这样或那样的问题，但在集思广益的教研模式下，我们明显感觉到教学内容日趋明朗化，同时也解决了老师们畏难发愁的心理：即使自己对教材理解有误或处理不当，但大家通过共同研究对策也会茅塞顿开。大大提高了集体备课的实效性。本学期共进行集体研讨的课有XX节。在交流反思中积累了很多宝贵的经验教训，取得了一定的收获。

二、更新观念，以新的教育理念指导课堂教学

本学期，我们通过深入学习新课程标准，以课堂教学为重点，加强教学常规管理。积极组织教师参加各级教育部门组织的各种培训及学习，在教师中开展新课程标准的学习活动，加强对新教材的学习和研究。根据学校教学计划要求，结合本组教师的特点，