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大班运动案例及分析教案

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大班运动案例及分析教案

大班运动案例及分析教案

一、活动目标

1.练习钻爬、平衡、跳跃等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。

2.初步培养幼儿的安全意识，懂得在运动中保护自己。

3.学会与他人一运动中相互合作，体验运动的乐趣。

二、活动准备

1.小皮球人手一只，圈一个。

2.布置场地：山洞（拉好间距）、小桥（平衡木）、小路（垫子）。

三、活动过程

1.幼儿两人一组自由玩球，教师巡回指导，激发幼儿活动的愿望。

方法：小朋友自由两两结伴，两人两球为单位自由探索各种玩球的方法进行创造性活动。（抛接球、踢球、滚球等）培养幼儿玩球的技能和兴趣。

2.以幼儿自由模仿动物钻爬过障碍物的运动情景为主线，利用提供的圈道具，在场地上有序地贯穿活动过程。培养幼儿在活动中倾听信号、动作反应的敏捷性及合作能力。同时懂得在运动中保护自己。

（1）教师带领幼儿进入场地，创设情景一：小老鼠要来小动物们要欢迎小老鼠，但是小老鼠必须先过三关才能进入小动物住的地方。第一关钻爬过山洞（圈），幼儿分成两批钻爬过山洞，培养幼儿动作的灵活性。第二关走过小桥（走平衡木），先数一数有几块砖头在桥中间挡住了去路，商量一下怎么才能顺利通过，鼓励幼儿大胆尝试不用砖头做桥或用砖头做桥不稳当的情况下过桥。培养幼儿不怕困难的勇气和集体合作能力。第三关爬过树林（垫子）两两合作像小熊一样爬行。在爬行过程中注意倾听老师发出的信号，及时变换不同的姿势和方向，发展幼儿灵敏、柔韧等身体素质及动作的协调性。最后通过攀爬隧道隧道中钻爬钻爬、快乐的和小动物在一起游戏。培养幼儿对体育活动的兴趣和基本活动能力的同时，让幼儿体验成功的快乐。

（2）音乐游戏开火车放松整理整理器材并进行放松活动，使幼儿身体逐渐恢复到安静状态。引导幼儿学会感恩和关心身边的人；同时教育幼儿懂得安全知识，并学会自我保护。

四、活动反思

钻爬动作虽然简单，但却是学习身体平衡、协调能力发展的重要手段。通过本次活动，大部分幼儿能够掌握钻爬的基本动作，并能够与同伴合作进行游戏活动。但是也有部分幼儿缺乏身体协调能力和钻爬的基本技能，需要在今后的体育活动中加以培养和提高。同时安全教育应始终贯穿活动的始终，在发展身体平衡性和协调性的基础上，加强自我保护能力的培养和教育。让幼儿懂得在遇到危险时要学会自救自护的本领。总之让幼儿通过本次活动，既锻炼了身体，愉悦了心情，又增长了知识经验，同时还培养了幼儿合作游戏的意识与能力。

五、家园共育

家长可以多带孩子到游乐场玩耍，让孩子学习不同的体育器材的玩法；也可以在家庭生活中多给孩子机会接触体育器材，并加以正确引导和指导练习。家长也可以根据孩子的身体发展情况适当进行体育锻炼和体育游戏活动，促进孩子身体协调性和灵活性的发展。同时家长也要注意孩子的安全问题，确保孩子在安全的环境下健康成长。

大班运动案例及分析教案

一、设计思路：

为了提高大班幼儿的平衡能力、协调能力，使幼儿在游戏中获得快乐，也为了锻炼幼儿不怕困难的品质，我们设计了一种游戏“跳竹竿”，让大班幼儿练习四散跑和双脚并拢向上跳。这种游戏既简单又富有乐趣，还可以锻炼幼儿的节奏感。在游戏中，教师为幼儿准备了所需的材料，并且在游戏中与幼儿一起参与，教师对游戏进行及时的观察、指导、分析，并进行相应的调整。

二、活动目标：

1.练习四散跑和双脚并拢向上跳，提高身体的协调能力。

2.喜欢参加体育活动，在游戏中获得快乐。

3.培养幼儿团结协作、勇往直前的精神。

三、活动准备：

1.材料准备：小鼓一只、竹竿4条、录音机、音乐带。

2.环境布置：一条长沟（沟宽约30厘米）四条路（用两条长凳子拼成两条通道，其中两条作为活动路线）。

四、活动过程：

1.准备活动：调动幼儿情绪（音乐伴奏）——介绍游戏名称——介绍游戏方法。

教师带幼儿一起徒手做准备活动。活动关节、肌肉后，引导幼儿进入场地。

2.教师示范动作要领：把两条长凳子靠拢，请四名幼儿手拉同一条绳子，站在凳子的一端，其中两名幼儿分别握住绳子贴着地面。在沟的两边站好。然后面对面边敲鼓（小鼓）边念儿歌：“打鼓打鼓，咚咚咚，两根鼓棒敲两头，那两个小朋友跳过去，那两个小朋友跳过来。”随着儿歌的节奏，开始有节奏地跳“竹竿”，第一遍把长凳子的两头拉远一点，逐渐缩短间隔，要求幼儿按节奏双脚并拢向上跳。

3.引导幼儿探索游戏方法：为什么有的幼儿没跟上节奏？怎样才能使大家都跟上节奏？鼓励幼儿跳通整个通道。引导幼儿注意安全，不要挤。提醒注意力不集中的幼儿。

4.集体练习——分组进行游戏——放松活动：深呼吸、放松肌肉——回教室。

要求幼儿可以按自己的节奏跳小沟。避免一个接一个太拥