4.2 弧长（分层练习）（解析版）.docx

4.2弧长

分层练习

1．下面涂色部分的图形为扇形的是（????）．

A．??B．?? C．?? D．??

【答案】B

【分析】本题主要考查了扇形的定义，熟知“扇形是由两条半径及圆心角所对的弧组成的图形”是解题的关键．

【详解】解：由题意可知，只有B选项中的涂色部分是扇形，

故选B．

2．下列图形中，空白部分和阴影部分的面积相等但周长不相等的是（????）．

A．?? B．?? C．?? D．??

【答案】B

【分析】紧密结合图形的特点判断即可．

【详解】A项，空白部分和阴影部分的面积相等，周长也相等，不符合题意；

B项，空白部分和阴影部分的面积相等，周长不相等，符合题意；

C项，空白部分和阴影部分的面积不相等，周长相等，不符合题意；

D项，空白部分和阴影部分的面积不相等，周长也不相等，不符合题意；

故选：B．

【点睛】本题主要考查了常规图形的识别，掌握相关图形的特点，是解答本题的关键．

3．把一张圆形纸片剪去一个圆心角是的扇形，则余下部分是原来整个圆的（??????）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】用剩余角的度数除以360度即可求出．

【详解】解：余下部分是原来整个圆的：，

故选：B．

【点睛】此题考查了圆心角，解题的关键是熟悉圆周角和圆心角的度数．

4．一条弧所对的圆心角是144°，那么这条弧长与这条弧所在圆的周长之比为（????）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】根据弧长公式以及圆的周长公式列式化简即可．

【详解】解：设这条弧所在圆的半径为，

则这条弧长为：，这条弧所在圆的周长为，

．

故选：B．

【点睛】本题考查了弧长公式：（弧长为，圆心角度数为，圆的半径为），熟记公式是解题的关键．

5．一条弧所对的圆心角是，则这条弧长与这条弧所在圆的周长之比为（????）

A． B． C． D．

【答案】C

【分析】利用这条弧所对的圆心角的度数除以360°即可求出结论．

【详解】解：72÷360=

即这条弧长与这条弧所在圆的周长之比为

故选C．

【点睛】此题考查的是弧长与圆的周长，掌握弧长与这条弧所在圆的周长之比等于这条弧所对的圆心角与360°的比是解题关键．

6．在中，，，，，将绕点顺时针旋转至的位置（如图），且使点、、在同一条直线上，则点经过的路径长为（）

A． B． C． D．

【答案】D

【分析】根据弧长公式即可求解．

【详解】∵旋转

∴∠C’B’A’=

∴∠ABA’=180°-30°=150°

∴点经过的路径长为=

故选D．

【点睛】此题主要考查旋转的性质，解题的关键是熟知弧长公式的应用．

7．圆的半径不变，圆心角扩大为原来的2倍，则（???）

A．弧长扩大为原来的4倍 B．弧长扩大为原来的2倍

C．弧长不变 D．弧长缩小为原来的一半

【答案】B

【分析】弧长公式是，由于半径不变，则弧长与圆心角度数成正比，依此即可求解．

【详解】，圆心角扩大为原来的2倍，则弧长扩大为原来的2倍．

故选：B．

【点睛】本题考查了弧长公式，掌握当半径不变时，则弧长与圆心角度数成正比是解题的关键．

8．德国著名数学家高斯在大学二年级时得出了正十七边形的尺规作图法，并给出了可用尺规作图的正多边形的条件．下面是高斯正十七边形作法的一部分：“如图，已知是的直径，分别以，为圆心、长为半径作弧，两弧交于点，两点…”．若的长为，则图中的长为．（结果保留）

??

【答案】/

【分析】连接，，，，根据，是等边三角形，则，推出，根据弧长公式：，即可．

【详解】连接，，，，

∴，

∴，是等边三角形，

∴，

∴，

∵，

∴的长为：，

故答案为：．

????

【点睛】本题考查圆的知识，解题的关键是理解题意，得到圆心角，弧长公式：．

9．台钟的时针长10厘米，从中午12点到下午3点，时针尖端走过的路程是厘米．

【答案】

【分析】求出时针旋转过程中所对应的圆心角的度数，再根据弧长公式进行计算即可．

【详解】解：从中午12时到下午3时，时针所转过的圆心角的度数为，

所以时针的针尖划过的弧长为（），

故答案为：．

【点睛】本题考查弧长的计算，掌握弧长的计算方法是正确解答的关键．

10．在半径为6的圆中，的圆心角所对的弧长等于（结果保留）．

【答案】

【分析】根据弧长公式直接解答即可．

【详解】解：由弧长公式得：，

故答案为：．

【点睛】本题考查了弧长公式，解题的关键是熟记弧长公式．

11．一个扇形的面积是其所在圆面积的，那么这个扇形的圆心角是度．

【答案】120

【分析】设圆心角为，半径为r，利用圆面积以及扇形的面积公式计算即可．

【详解】解：设圆心角为，半径为r，

由题意：，

解得，

故答案为：120．

【点睛】本题考查扇形的面积计算，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识