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2024年小学班主任计划

时光如流水，在平淡与忙碌中，不知不觉，一学期就要结束了。

这一学期我的感受，就是欣喜，看到了孩子在成长。对于一个二年级

的班主任来说，应该重视对学生的行为习惯养成教育，为孩子营造一

个可以自由思考的空间，一个快乐的学习氛围。下面就我本学期的德

育工作做如下总结：

一、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得

到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的

时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，

学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，进行以“24字核心价值

观”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育进行不同主题

的教育。

二、以身作则，为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教

育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更

重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举

一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老

师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生

潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，

影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求

自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到

上课不迟到，在平时，我就做到上课从不迟到。教育学生讲文明懂礼

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貌，那么我也会主动跟学生问好，说“谢谢你”之类的礼貌用语，孩

子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益

学生的发展。

三、加强班级管理，培养学生的能力

为了在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能

力，我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，

也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

1、由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，

不同成员分派不同的任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫

完毕后，将卫生用具放回原位，由组长负责检查值日情况。

2、教育中以鼓励为主，对于个别纪律稍差，在经过提醒之后仍旧

不改的学生，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时

候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下

节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，

比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……换个方式让他手不

闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”，这样做的目的

是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

3、让学生展示自我，树立自信

二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够

让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞

台，利用学习园地这样一个平台，将学生每周的作业，日常的书法等

作品选取一些优秀的展示到学习园地里，让其他的孩子能够看到，达

到相互学习的效果。并且在课上朗读学生的优秀的写话作品，学生的

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反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动，

诸如：讲、等活动来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

四、家校沟通，携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取

得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来

获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，

才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访、家长会、电

话联系等平台，主动与家长们保持沟通，将一些孩子的表现通知家

长，共同商量对策，或是平时放学时与多位家长进行交流。

五、重视培养孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习

惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意

识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班

风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习

惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子

的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一

方面，作为老师以身作则，每次进教室