2024年-人教版数学八年级上册13.3.1等腰三角形（1）导学案.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

PAGE/NUMPAGES

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

13.3.1等腰三角形（一）导学案

【学习目标】：

巩固等腰三角形的概念，掌握等腰三角形的性质，并能灵活应用等腰三角形的性质解决一些实际问题。

通过独立思考，交流合作，体会探索数学结论的过程，发展推理能力。

学习重点：等腰三角形性质的探索及应用

学习难点：等腰三角形性质的应用

导学

1、复习回顾：

.三角形全等的判定方法.叫做等腰三角形,相等的两条边叫做，另一条边叫做，两腰所夹的角叫做，底边与腰的夹角叫做

2、用剪刀按照49页介绍的方法，剪出一个等腰三角形，想一想，它是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？

3、将2中的等腰三角形沿对称轴对折，找出重合的线段和角，由此你发现了等腰三角形的哪些性质？

性质1：等腰三角形的两个底角相等（简写成“等边对等角”）；

性质2：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合。

AC

A

C

B

D

图1

4、填空：如图1，在△ABC中

eq\o\ac(○,1)∵AB=AC，∠BAD=∠CAD∴BD=，⊥。

eq\o\ac(○,2)∵AB=AC，BD=CD∴∠BAD=，⊥.

图2DCBAeq\o\ac(○,3)∵AB=AC，AD⊥BC∴∠BAD=，

图2

D

C

B

A

合作探究

如图2，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD.

求△ABC各角的度数。

.

2、已知一个等腰三角形两个内角的度数之比为1：4，则这个等腰三角形顶角的度数为。

图3EDC

图3

E

D

C

B

A

求证：BD=CE

4、、如图4，AB=AE，BC=DE,∠B=∠E,AM⊥CD，垂足为点M

图4E

图4

E

D

C

B

A

M

拓展题：

1、等腰三角形一腰上的高和另一腰的夹角为40o，则底角为。

图5BFDAEC2、如图5，在△ABC中，AB=AC，

图5

B

F

D

A

E

C

课堂小结：

学习反思：