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2010-2023历年河北承德市存瑞中学高二上学期第二次月考历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.从社会发展的角度看，魏晋南北朝时期的民族融合实质上反映了（???）

A．少数民族的汉化

B．少数民族的农耕化

C．少数民族的封建化

D．汉族的胡化

2.印象派美术的诞生意味着感觉和观念方式的变化，这种观念影响了音乐创作，那么19世纪末，法国印象主义音乐的代表人物是()

A．勋伯格

B．罗丹

C．凡·高

D．德彪西

3.通过描绘阳光下的物象，表现微妙的变化，追求强烈的个人感受。下列符合上述风格的画作是()

A．《命运交响曲》

B．《干草堆》

C．《毕加索自画像》

D．《坐在椅子上的女人》

4.下列学术观点与科学家相匹配的是(???)????????????????????????????????????????????

①“人的结构和其他动物一样，尤其和猿更接近”

②“物质的力借以表现出的各种形式，都有一个共同的起源”

③“物质的辐射能以取小的、不可再分的一定数值的整数倍跳跃式变化的”

④“一切物体皆有引力，而且与各自所含的质量成正比”

A．①达尔文②法拉第③爱因斯坦④牛顿

B．①达尔文②法拉第③普朗克④牛顿

C．①拉马克②牛顿③爱因斯坦④伽利略

D．①拉马克②牛顿③普朗克④伽利略

5.“随着19世纪的过去，科学成为西方社会的一个日益重要的部分……到它为久以建立的工业做出基本贡献的19世纪中期，它正在孕育全新的工业。”下列能说明这一观点的是(???)

A．伽利略开创了近代科学

B．达尔文建立起生物进化论

C．牛顿的万有引力定律和力学三定律

D．法拉第电磁感应理论

6.近代文学艺术不同派别的发展变化，从根本上决定于()

A．政治经济生活的变化

B．作家的天赋和个人的努力

C．不同的阶级利益

D．不同的地域特点

7.第三次科技革命导致学术呈现出的新的发展趋势有(???)

①学科越来越多②学科分工越来越不明显③学科间的联系越来越深入④科学朝着综合性方向发展

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

8.1945年，当爱因斯坦得知美国的原子弹给广岛、长崎人民带来的灾难后，痛心疾首，悔恨自己当初的一大理论研究。这一理论是(???)

A．落体定律

B．量子假说的提出

C．经典力学的创立

D．相对论中质能转换的原理

9.20世纪中期以后，序列音乐、具体音乐、电子音乐、浪漫主义音乐、古典主义音乐都在乐坛上找到了自己的听众，这说明当今世界音乐发展呈现出的显著特征是()

A．古典主义音乐占据主流地位

B．浪漫主义音乐兴起

C．流行音乐独占乐坛

D．多元化的发展趋势

10.梭伦上台后宣布的第一项法令就是“解负令”，“解负令”颁布的重大意义不包括()

A．废除了雅典城邦的债务奴隶制

B．使不少因欠债为奴的平民重新获得土地

C．雅典城邦的居民都成为享有公民权的公民

D．使贵族的土地兼并受到制约

11.战国时期，世卿世禄制开始向赐爵制转变，这一转变适应了()

A．新兴奴隶主的需要

B．新兴地主阶级的需要

C．奴隶主贵族的需要

D．没落的奴隶主贵族的需要

12.下列音乐流派都曾在世界乐坛盛行一时，按时间先后排列正确的一组是()

①古典主义???②印象派?????③现代派???④浪漫主义

A．①②③④

B．①③②④

C．①④②③

D．①②④③

13.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（22分）

材料一?商鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善！”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者、各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。缪（miao）力本业、耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以收为奴。宗室非有军功论，不得为属籍。

——《史记·商君列传》

材料二?商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子，黥劓师傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强。……孝公已死，惠王代后。……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也，且夫商君固大王之仇也，愿大王图之。”

——《战国策·秦策一》

材料三?秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。

——《前汉书·食货志》

材料四?商君相秦十午，宗室贵戚多怨望者。……五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。

——《史记·商君列传》

回答：

（1）商鞅变法的理论基础是什么？根据材