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科研诚信规范与学术不端行为处理办法

第一章总则

为严明学术纪律，维护科研学术诚信，促进学术创

新和发展，根据《高等学校预防与处理学术不端行为办法》(中

华教育部令第40号)和、办公

厅《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》等文件以及

相关法律、法规，结合我校实际，制订本办法。

第二条本办法适用于大学从事科研活动的教学

科研人员、管理人员和学生。本办法所称学术不端行为是指教学

科研人员、管理人员和学生在科学研究及相关活动中发生的违反

公认的学术准则、违背学术诚信的行为。

第三条学校学术诚信管理与学术不端行为处理坚持预防

为主、教育与惩戒结合的原则。

第四条XXXX大学学术委员会（以下简称“校学术委员

会”）是学术不端行为的最高学术调查和评判机构。校学术委员

会秘书处负责受理学术不端行为的举报、申诉、组织调查、案卷

归档等日常工作。

第二章科研诚信规范

第五条从事科学研究及相关活动的各类人员要坚守底线、

2—

（一）科研人员要恪守科学道德准则，遵守科研活动规范，

践行科研诚信要求，不得抄袭、剽窃他人科研成果或者伪造、篡

改研究数据、研究结论；不得、代写、代投论文，虚构同行

评议专家及评议意见；不得违反论文署名规范，擅自标注或虚假

标注获得科技计划（专项、基金等）等资助；不得弄虚作假，骗

取科技计划（专项、基金等）项目、科研经费以及奖励、荣誉等；

不得有其他违背科研诚信要求的行为;

（二）项目（课题）负责人、研究生导师、本科生指导教师

等要充分发挥言传身教作用，加强对项目（课题）成员、学生的

科研诚信管理，对重要论文等科研成果的署名、研究数据真实性、

实验可重复性等进行诚信审核和学术把关;

（三）作为评审专家、咨询专家、评估人员、经费审计人员

等要忠于职守，严格遵守科研诚信要求，恪守职业道德，按照有

关规定、程序和办法，实事求是，独立、客观、公正开展工作;

（四）科技管理人员要正确履行管理、指导、监督职责，全

面落实科研诚信要求。

学校将科研诚信规范和学术诚信教育，作为教师培

训和学生教育的必要内容。教师对其指导的学生应当进行科研诚

信规范、学术诚信教育和指导。

学术不端行为的类型

3—

经调查，科研活动中存在以下行为之一的，认定为

构成学术不端行为：

（一）剽窃、抄袭、侵占他人学术成果；

（二）篡改他人研究成果；

（三）伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、

编造虚假研究成果；

（四）未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，

未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者

多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献；

（五）在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位

等过程中提供虚假学术信息；

（六）买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文；

（七）其他根据学校或者有关学术组织、相关科研管理机构

制定的规则，属于学术不端的行为。

调查和处理程序

第八条对学术不端行为的举报，一般应当以书面方式实名

提出，并符合下列条件：

（一）有明确的举报对象；

（二）有实施学术不端行为的事实；

（三）有客观的证据材料或者查证线索。

以匿名方式举报，但事实清楚、证据充分或者线索明确的，

4—

对媒体公开报道、其他学术机构或者社会组织

主动披露的涉及本校人员的学术不端行为，应当主动进行调查处

理或配合调查处理。