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八年级道法【上册】复习提纲1.0
*第1课第1框:1、了解社会生活的方式有哪些?
(1)参加体育锻炼、阅读图书报纸、收看电视广播、上网查询
(2)到社区进行社会调查
(3)参观博物馆、观光旅游、观看升旗仪式
(4)到农村、社区、工厂参与社会实践活动
2、参与社会生活的意义是什么?
(1)随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻;(对个人)
(2)我们会更加关注社区治理,并献计献策;(对社会)
(3)会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。(对国家)
3、个人与社会的关系是怎样的?P4
(1)个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
4、几种主要的社会关系是怎样的?
(1)血缘关系:以血统或生理联系为基础而形成的社会关系,如:家庭、家族成员之间的关系等。
(2)地缘关系:直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居等。
(3)业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。如同学、同事等。
*第1课第2框:1、人为什么离不开社会?P7
(1)人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
(2)人的生存和发展离不开社会。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、亲社会行为的含义和表现分别是什么?
(1)含义:亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
(2)表现:谦让、分享、帮助他人和关心社会发展等。
3、为什么要养成亲社会行为?(亲社会行为的原因是什么?P8)
(1)青少年角度:青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。
(2)意义角度:①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可
②有利于在实践中发展和成就自己。
③我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
4、怎样培养亲社会的行为?
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关心社会发展变化,积极投身于社会实践。
②要遵守社会规则,热心帮助他人,想他人所想,急他人所急。
③要主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,实现自己的人生价值。
*第2课第1框:1、为什么说网络丰富日常生活?(网络的积极影响1)
(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动,世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网,我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐,大大节约了成本,提高了效率。
2、为什么说网络推动社会进步?(网络的积极影响2)
(1)网络为经济发展注入新的活力(经济)
互联网大大促进了人才资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平
(2)网络促进民主政治进步。(政治)
互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。(网络问政的意义)
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。(文化、科技)
互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。
3、网络的消极影响有哪些?(网络的消极影响)
(1)在网络时代,出现了一些虚假的、不良的信息。
①有的人有意无意地歪曲事实,误导大众;
②有的人随意宣泄情绪,谩骂、中伤他人,侵犯他人人格尊严;
③有的人实施网络诈骗,侵害他人利益;
④有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息,造成恶劣影响。
(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
①大量冗(rǒng)余的信息干扰人们的选择耗费人们的时间;
②碎片化信息影响人们思考的深度;
③一些人因沉迷于网络虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
(3)个人隐私容易被侵犯。
①在开放的网络世界里,信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为,让人防
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